曹江想了下，說：“但這樣你也有可能因為龜縮在小的平台而錯過很多機會跟資源，你要知道，天賦是需要通過汲取資源才能得到發揮的。”
秦魚：“我不介意成功來得早晚。”
我不介意成功來得早晚。
這話莫名霸氣。
曹江忽然被一個學生給鎮住了，沉默良久，又說：“成績這塊其實好理解，但你的才藝，比如英語、法語、意大利語三種語言都考到了很高的等級證書，英語不提，後面兩種語言恐怕就不是單純的天賦就可以達到的吧，還需要一定的學習環境。”
秦魚：“家裡買得起磁帶跟電視機。”
額……曹江又不甘心，問：“那鋼琴跟小提琴呢？”
秦魚：“後來爸爸賺了一些錢，經濟條件改善了，如果主任你還要問怎麼在這麼短時間内就學會這些技藝的話，就姑且當我有點小天賦吧。上面資料有寫，我們家已經定居Ｈ市，其中來Ｈ市也有一些家庭跟私人原因，但這種事情我不太喜歡跟外界解釋，希望你能理解。“
神特麼小天賦啊，都是被周韻跟溫绮心操練出來的，因為這兩人一個最擅長小提琴，一個最擅長鋼琴，都是實打實的名媛出身，自這方面吊打那些家教老師。
其實秦魚在這方面真沒什麼太大天賦，主要是她個人也沒什麼情感抒發——她不喜歡抒發感情，往往比較内斂。
曹江下意識道歉，”哦，那很抱歉，其實這本也沒必要問的，已經有點僭越，太過好奇有時候不是一個好習慣。“
高知分子往往也應該具備基本素養，也不會盲目以老欺小——也有可能這些老師大多發現二中的學生很難欺負。
秦魚：“沒事，目前這個程度我還可以接受。”
其實談到這裡，曹江當下對秦魚也有一個很直觀的判斷了，事實上，他也有些意外自己會用這種面試方式去考核他。
本身，面試一關是為了用突然性的問題來測定轉校生的心理素質跟道德品質，畢竟他們也怕招進來很麻煩的學生。
但在秦魚這裡，他下意識去用試探成年人的方式去試探她。
結果就是……他覺得自己什麼都問出來了，又好像什麼都沒問出來。
——因為這些都是秦魚敷衍他的，虛虛實實，真真假假而已，從始至終，她的情緒都不曾外露。
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兩個小時候，學生面試結束了，家長跟學生倒是想知道筆試成績，但都被推回去等消息。
曹江扭扭脖子，有些疲倦得走進教室辦公室，問那些改卷的老師筆試結果，但他脫口而出的話是——“那個秦魚考多少？”
衆多老師的反應不是驚訝，而是佩服。
“不愧是主任，看人真厲害。”
曹江心裡一動，有莫名一種想法——不到二十分鐘，竟然還考出了高分不成？
“她考了滿分。“
“滿分？不可能！“曹江拿過卷子看，錯愕了下，後舒出一口氣。
有可能的。
隻要她不寫數理化的一些大題步驟，隻給答案。
“這樣的能力，高一段應該也就那麼兩三個。“
這句話說出去恐怕很吓人，高一段那麼兩三個，高二高三呢？可見這所學校學霸之雲集。
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