封珩拉着她的手腕，帶她去到洗手間。
擰開水龍頭，他在她的背後，環着她的身子把她的手拉到了水流下。
他一邊給她洗手一邊說：“我覺得，可以調班，但不要直接讓他上小學。”
他說着，把掌心的洗手液搓出泡泡，給樂茗洗着手。
樂茗垂着眼睛，看着自己的手，臉都快要紅透了。
她小聲應着：“我也覺得，讓孩子那麼着急的成長沒意義。”
“嗯。”封珩沖洗着樂茗的手，側頭親了她一口，“家庭教師帶他的時候，也并非是以上課的模式，累不到他。”
“我明白的。”樂茗點點頭。
在虞家的時候，虞屏山也給小家夥找了家庭教師，她跟着聽了一兩次。
熟稔兒童教育的家庭教師是在各式各樣的遊戲故事裡教導孩子掌握知識的，玩着玩着，也就學會了。
封珩拿過毛巾，把樂茗的手包裹住，他把下巴搭在她的肩頭，看着她說：“陪我做飯，好麼？”
樂茗往後躲了躲，看着他說：“我想陪孩子。”
“我比他更需要你。”封珩的眼神很認真，“他有人陪，我沒有。”
第312章
小祖宗真有用
樂茗哭笑不得的看着他：“封三歲你真的是夠了。”
封珩把她抱得更緊了：“我在廚房，我有好吃的。”
他這模樣，就像是在對樂茗說：我的麻袋裡有各種各樣的好吃的，所以你要不要自己跳進來？
樂茗笑出聲，摟住他的腰說：“好叭，我跟你走。”
“乖。”
封珩親了她一口，連體嬰似的抱着她去了廚房。
樂茗習慣性的戴上圍裙，一邊開冰箱一邊問他：“有食材嗎？”
她打開冰箱，覺得自己問得特别多餘。
有，而且很多，擺得整整齊齊，大概是剛剛送來的。
封珩站在她身後，一手撐着冰箱門，問她：“想吃什麼？”
說着，他低頭看向她。
這個畫面，他倒是很熟悉。
前不久，在樂茗家裡的時候，他也曾用這個姿勢，試圖拉近與她的距離。
隻是那時候，樂茗被他吓得不輕。
現在，樂茗的臉頰紅紅的，看着他的眼中沒有了之前的警惕和抗拒。