在安禦前想來，自己幫任小粟把所有難題解決，等到對方碰到了自己說的問題後，便會發現自己有多明智了。
他覺得，任小粟現在不在乎可編程物質這種技術，完全是因為任小粟的水平不夠，且還沒遇到這個技術瓶頸！
畢竟一個高一水平的學生，怎麼可能理解自己的高瞻遠矚，怎麼可能理解自己當年在學術界的地位？
想到這裡，安禦前甚至想揪着任小粟給他補課，讓任小粟早點能夠理解自己有多麼牛逼。
一天任小粟準備拿起昨天的課本來自習的時候，他忽然發現課本旁邊還有一本筆記，印象中之前還沒看到這玩意啊。
任小粟将筆記抽了出來，而裡面則是有人精心整理出來的學習順序與知識要點，這一看就知道是誰寫的啊，肯定是安禦前！
任小粟轉頭好笑的看了安禦前一眼，難為這貨還故作神秘呢：“這是你的筆記本吧？”
安禦前尴尬了一陣：“奧，我這是翻到以前的東西了，想着可能會有人用得着，你要用得着就拿去吧，正好适合你看，高中的課程有些是刻意簡化的，你要按部就班的學習會走一些重複的路，不如直接按照我當年學習的方法來。”
“謝謝了，多少錢”任小粟說道，說完他就準備付錢了。
結果安禦前勃然大怒：“我給你筆記不是為了錢！”
說完，安禦前就氣哄哄的去門口看門了。
任小粟笑吟吟的回到座位上，不得不說，經過安禦前指點後，外覆式裝甲倒是越來越好看了，用安禦前的話說：科學是一個無比神秘的學科，當一個設計越接近合理，它就越會有一種獨特的美感。
那是真正可以征服心靈的美。
等等，任小粟忽然想到自己不是剛得了一張基礎級學習圖譜嗎，這玩意沒法學習超凡能力，但學普通技能還是很好用的啊。
原本他是想見到楊小槿再用的，但任小粟忽然意識到，自己何必舍近求遠去學楊小槿呢，眼前不就有一個安禦前可以學嗎。
要知道楊小槿的數學、物理技能，肯定沒有安禦前這種專業做學術的人高啊。
不是說楊小槿不聰明，而是術業有專攻，沒必要非拿業餘去跟專業比較。
想到這裡，任小粟在腦海中說道：“使用技能圖譜。”
宮殿回應：“随機抽取目标技能：打麻将，大師級，宿主沒有相應高級技能，隻可學習至高級，是否學習？”
任小粟驟然看向安禦前，明明是大師級的技能，為什麼還會天天輸錢？這裡面肯定有問題啊！
難道是有人做局坑他？或者是對手出老千？
安禦前發現任小粟在看他：“看我幹嘛？”
“沒事，”緊接着任小粟在腦海中回應宮殿：“學習。”
如今，任小粟的傷勢已然是差不多好了，隻要不劇烈運動就不會有什麼大礙，走動起來甚至都不疼了。
終于該去學習格鬥了，也不知道楊小槿給他安排的格鬥老師是誰。
楊小槿給他說過地址，距離圖書館并不算遠，等到他覺得傷勢好了之後可以自行過去，那裡是個武館。
白天在圖書館，晚上去武館，任小粟的生活前所未有的充實。
他按照楊小槿給他的地址找去，那武館似乎在一個小巷子裡，應該并不出名的樣子。
“南庚胡同，”任小粟說道：“到了！”
确實是條小胡同，任小粟覺得有人在這胡同裡開武館，怕是要賠錢的吧，水電費租金搞不好都賺不回來。
結果到了武館門口，任小粟赫然發現裡面的學生特别多，兩百多平的院子裡竟是站着數十号學生。