“臭小子，趕緊的，找揍是不是，還敢故意吊我們胃口！”
這一說，李濟民和潘勝雲也是猛然反應了過來，頓時失笑。
“哈哈哈，這個小家夥，倒是有意思！”
李濟民也笑道：“哈哈哈，好久沒見過膽子這麼大的小家夥了，得了，小家夥，回頭肯定有你的好處！”
張平盯了盧宏一眼，這個老頭子壞得很，淨給自己拖後腿。
不過稍微開個玩笑就行了，也不能過火，張平也趕緊開始講述自己的想法。
“正常企業，一旦發生經營困難，一般都是有以下幾個問題。
資金、市場、營銷、生産、資料、技術、設備、管理、負擔，隻要出了問題，那必然在這幾個方面。
資金必然是最直接的問題，企業發生問題，最先體現的就是這方面，可以用這個來檢測企業的運營情況。
目前到處缺錢，這個也是我們需要解決的問題，先放下。
市場，這是企業最為重要的東西。
不過放在學校裡，市場不是問題，學生足夠，就看能收容多少。
營銷，學校裡主要就是宣傳自己的成績即可，比如獲得的表彰，師資力量，學生升學率，獲獎，學校規模，基礎條件，說到底，還是要資金來解決。
生産，這就是一個學校的核心了，隻有老師們教的好，學生才能出成績，因此，這就需要學校盡可能的想辦法引進高水準的老師，還有不斷提升現有教師的教學水平
尤其是提升老師們的責任性和教學方式方法，不要總拿經驗來做事，而是要不斷的學習新的教育方式和教學方法。
責任心，這是學校裡老師最為需要的一點。
平時可以多做做教學研讨會，兄弟學校之間的交流互動，聯合教學，交換教學等等。
資料，那就是生産需要的一切原料和所需資源。
學校裡，教師、房舍、圖書資料，後勤方面的保障，都是資料，這些也都能歸結為資金，若是學校資金充裕，福利好，絕對能引來更多的優秀老師。
技術，就是教師們本身的水平和素質了，學校可以引進高質量老師，也可以努力提高現有老師教學水平。
設備，那就從圖書、教學用品、後勤房舍，教學經費等等方面去入手，做好保障工作，讓老師們安心，不用擔心工作之外的其他問題。
管理，那就是學校領導的能力問題了，這方面我不做贅述，各位領導都是專家。
至于最後一個負擔，企業裡有退休職工，病産假職工，編外人員等等。，
學校裡就是一些對于學校實際工作無用的一些挂靠人員，如何處置，各位領導肯定有辦法，我就不亂講了。
綜合以上這麼多問題，其中我們就能發現，最終我們最能夠着手的也就幾個方面，技術、生産、管理還有資金問題。
技術層面，那就想辦法引進高水平老師，提升現有老師水平，辦法剛才講過了。
生産，提升老師責任心，盡可能将教學質量跟他個人的切身利益挂鈎，比如獎金和福利待遇等等，可以出台福利和獎金待遇級别，刺激老師們工作上更加努力和用心！
管理方面，就看領導者的水平了，不過總的來說就是靈活一些，不要死闆，不要一刀切，不要死扣文字條款，膽子放大一些，怎麼能提高教學和為老師學生謀取福利，那就怎麼做。
當然了，前提是在規則範圍之類，可以鼓勵良性競争。”
浩瀚的宇宙中，一片星系的生滅，也不過是刹那的斑駁流光。仰望星空，總有種結局已注定的傷感，千百年後你我在哪裡？家國，文明火光，地球，都不過是深空中的一粒塵埃。星空一瞬，人間千年。蟲鳴一世不過秋，你我一樣在争渡。深空盡頭到底有什麼？愛閱小說app
列車遠去，在與鐵軌的震動聲中帶起大片枯黃的落葉，也帶起秋的蕭瑟。