在哪兒呢？”
劉大中這麼一說，趙鼎頓時一臉震驚的看向了他。
因為從他的臉上，趙鼎竟然沒看出來，他到底是真傻還是假傻。
于是，他便沒好氣的說道：
“這不是明排着的嗎？
你看這第一題，論國家治理的深度與廣度。
什麼叫深度？
那不就是吏治的精細程度嘛，而這個廣度，很顯然指的是國家的疆域大小。
是個人都知道，國家越大治理起來越難。
而且事實也确實是如此，像天竺、蒲甘那些地區，對哦了，還有蓬萊。
這些地方因為距離朝廷太遠，消息傳達的慢，資源投入的也不足。
所以，那些地方的發展，與京城根本就不可同日而語。
甚至，因為那些地方的基礎太過于薄弱，朝廷前期投入的大量資源，其實并沒有什麼明顯的收益。
除了這些之外，比如人口不足之類的，都是咱們要面對的問題。
但咱們手裡有完整的數據，咱們都知道這些投入到了一定程度之後，必要是能産生大量收益的。
至于眼前遇到的困難，也隻需要按步就班的去一點一點解決便是。
但是，那些沒處理過政務的學子們懂什麼？
他們手裡既沒有數據支撐，也沒有應對這種長期投入的經驗。
在他們的視角看來，地盤過大之後，不僅需要投入大量的資源，而且這些過于遙遠的領土還不容易控制。
甚至，随時都有反叛的危險。
既然如此，何不用心經營自己的核心地區呢？
而咱們的核心在哪裡？
中原和江浙江淮而已。”
說到這裡，他便看向了劉大中。
“現在你懂了吧？
他們這就是有意的把核心區和遙遠的邊境地區對立起來，然後引導學子們去二選一。
甚至我猜，如果這不是考試的話，他們都敢直接呐喊，别特麼隻想着擴張了，等等你的百姓吧。”
趙鼎這麼一解釋，劉大中頓時被驚呆了。
“不是吧，他們這麼陰險？”
“呵呵，他們的陰險還不止于此呢。
你再看第二個題，論證勵精圖治與窮兵黩武的界限。