這些發生在背後的事，蘇小甜并不知道，她每天認真讀書，持之以恒地努力。
因為帶動效應，高一十八班的學生學習勁頭十足。
一群十一二歲的少年，學習精神比其他班年長好幾歲的同學們還努力，看得黃老師心裡美滋滋的。
他深以為，自己可以躺赢了。
對蘇小甜也越發的喜歡了。
在高一十八班第一次小考之前，蘇小甜終于看完了手中的那本大部頭外文書籍。
這一本外文書，蘇小甜花了太多的精力，但是收獲也是巨大的。
當這本外文書籍被放回去的時候，蘇小甜覺得渾身輕松。
随之，她就聽到了系統的提示。
“恭喜宿主，獲得新技能‘文化融合’。”
什麼？
蘇小甜簡直不敢相信自己聽到的。
這就又激發了一個技能？
文化融合是個什麼神奇的存在？
她忙就喚出系統界面，當看到這個技能的時候，整個心都顫抖起來了。
這個技能也太牛了，她學習外語的能力加持了百分之五十。
百分之五十啊，這簡直就是一個不敢想象的數字。
蘇小甜覺得，靠着這個技能，她都能起飛了。
“Anna，這個技能真是太彪悍了！”
雖然說，她沒打算做個翻譯家，但熟練地掌握外語，就意味着可以讀原文。
讀原文，學原著，永遠是最好的學習方式。
畢竟，不管什麼書，經過翻譯之後，總是有些不同。
“這有什麼？隻要宿主夠努力，還有更多驚喜等着你！”
Anna的聲音也帶着愉悅，但說話的口氣卻十分欠扁。
蘇小甜無語，她還不夠努力嗎？
每天花了多少時間在學習？比後世那些考大學的孩子還認真努力。
這樣還不算努力，她都不知道怎樣才算努力。
“Anna，你說說，我還需要怎麼努力？”
“容本系統提示宿主，宿主改變自己一個人，并不能徹底激發系統的潛能。改變周圍的環境，才是立足之道。”
“改變自己一個人，不能激發系統潛能？改變環境？”
這是個什麼意思？