這個同學看着就一副不好惹的樣子，但蘇小八卻在對方給自己沒臉之後，狠狠揍了一頓。
校園内打架原本是不應該的，但對方挑釁在前，還用了侮辱性的語言，蘇小八才動手的。
加上蘇小八用的都是技巧性的戰鬥，除了讓對方十分疼痛之外，并沒有外傷。
因此學校知道之後，認為就是年輕人之間的小矛盾，并沒有出面幹涉。
再後來，那個男生吃了大虧，不敢繼續對蘇小八出言不遜了，很多人開始重新看蘇小八這個人了。
他們對于蘇小八這個人的認知就變了，不再是單純覺得這是一個乳臭未幹的小孩子，而是真的将蘇小八當成了男人對待。
男人其實就是如此，慕強心理罷了。
面對比自己弱的人，總覺得自己不錯，但真正遇到了比自己強的人，瞬間就慫了。
蘇小八一戰成名之後，自然也不是每一個人都服氣的。
也有覺得自己本事大的人想挑戰蘇小八，卻難以擺脫重蹈覆轍的命運，被蘇小八輕輕松松收拾了。
前後收拾了三個人之後，其他同學都知道了，那個年紀小小的小男生不敢欺負。
而且，不光是不敢欺負，還要讨好。
至于女生，對蘇小八說不上惡感，也說不上好感，蘇小八就這樣成功地在班裡站穩腳跟。
比起蘇小八這樣粗暴的方式，蘇小九的方式要文明很多，那就是在課堂上征服同班同學。
他的學習雖然比不得蘇小甜，但準确來說，也十分不錯。
加上家裡有個蘇小甜，他也曾經看過不少的書，算是讀書破萬卷這種類型的。
加上他的醫學知識可是蘇小甜這個超強級學霸教導過的，很多理念，甚至是超過了老師的。
因此，當蘇小九在專業課課堂上提出自己的意見建議和新鮮論點的時候，得到了老師的大力贊揚。
要說蘇小九這個老師，也是國内有名的國醫聖手，名叫孫嘉楊。
此人據傳是跟着宮廷禦醫學過醫術的，雖然跟着也就是幾年時間，但一手醫術已經算是出神入化了。
建國之初，抱着報效國家的想法，在醫學院當了教授。
卻沒想到，老師當了沒幾年，就遇到了一些不可抗力。
最終，他不得已去了鄉下生活幾年。
是三年前從鄉下回到學校的，回到學校之後，老人家已經年邁。
隻是，孫嘉楊老人心裡總有遺憾，沒有一個真正能傳承衣缽的人。
難道這一手醫術就要這樣徹底地失去傳承？
為了這個，孫嘉楊老人才會在醫學院繼續教書育人，其實也是存了想找一個衣缽傳人的意思。
但現在的醫學院，也不光是學習中醫，更多的都是在學習西醫。
他每年都帶大一的新生，已經帶了三屆學生，卻沒有找到一個合适的傳人。
一則是因為這些年大家都更加相信西醫能治病，不肯相信中醫，導緻了中醫逐漸沒落。
二則就是有些想學醫的人，孫嘉楊老人過于挑剔，又看不上。