陶教授此時微微動容，目光掃過滿場學員，“正如我們防範外星人一樣，未知的，就是恐懼的，不同的環境，造就不同的生物，我們的家園資源如此豐富，不能保證沒人眼饞，而外星人是什麼樣子？”
“碳基生命？”
“矽基生命？”
“打破了基礎設定之後，誰能想象出它們的樣子？”
“或者，它們就是我們口中的高維生命！”
“亦或者，它們的科技，就是我們口中的高維能力！”
“我們若不提早防範，有朝一日它們到來，我們隻能眼睜睜看着家園被毀！”
劉弟也是心中震撼。
是啊，這真的不是無稽之談，宇宙浩瀚，人類的想象力是何等局限？
幾部電影，幾部小說，就認為到達了想象力極限？
不。
真相遠超想象。
此時，又有學生顫顫巍巍舉手，在得到陶教授的許可之後，他顫抖道：“教授，我現在很想知道八維是什麼樣子？”
陶教授正了正身形，“你們剛才看到了一些高維空間，但也别忘了，自己也處在三維空間，而八維生物的能力，就是操縱空間！”
“操縱...空間？”
大家再次陷入了迷惘。
“空間是屬于我們的定義，但在八維生物眼中，那是一種實際的物體。”
陶教授說着，緩緩打開自己的筆記本，平鋪在桌面上，指着其中的文字道：“筆墨也是有厚度的，假設，這就是我們的三維世界。”
陶教授将其中一頁紙彎曲，形成了一個橫卧的‘U’型。
“八維生物可以随意彎曲空間。”
“如果在這中央連接出一條線，就是空間扭曲隧道，也就是我們所謂的‘蟲洞’。”
而後。
陶教授又将這頁紙鋪平，将筆記本的一半豎起，形成一個‘L’型。
他指了指平鋪在桌面上的書頁，道：“我們作為三維，就在位于這個平面。”
他又指了指垂直于桌面的書頁，“而八維生物，就位于這裡，我們處于兩個維度，我們永遠也觸碰不到八維生物。”
“但八維生物卻可以...”
嘭！
陶教授說到這裡，将書本重重閉合！
“它們卻可以，直接折疊時空，令位面碰撞，而低等位面的一切，将會瞬間崩碎，蕩然無存，這超脫于一切熱武器，甚至超脫于一切七維因果，低維生物沒有任何喘息的機會，沒有任何哀嚎的機會，位面擠壓，全盤毀滅！”
現場極度安靜。
隻聽陶教授緩緩道：“若是用你們喜歡的‘超能力’來描述的話，可以把這理解為——降維打擊。”