比如大力發展各式各樣的體育聯賽
例如這個世界的國内中超足球聯賽，雖然實力依舊不行，但商業價值直逼世界五大聯賽。
一共六個聯賽階梯，相關的從業人員，除了足球運動員以外，其他的教練員，賽事運營等等這些圍繞聯賽就業人員已經高達500萬之多！
六個階梯聯賽的職業的足球運動員高達10萬人！
隻要你有一定的實力，就算是踢最低級别的聯賽，你都能夠拿到穩定的一萬月薪，過上不錯的生活。
踢不上職業足球，你還能夠去當青訓的教練，去聯賽裡面當工作人員，一個月工資也有六七千，養家足矣。
其他體育項目也一樣，籃球聯賽，羽毛球聯賽，乒超聯賽，田徑聯賽都運營的如火如荼。
學習不行？
很多家長都會送孩子去玩體育，隻要打進最高級聯賽，那年薪百萬妥妥的。
各大行業蓬勃發展，真的快做到行行出狀元了。
就比如夏靈這妮子，她能上大學完全就是“打”進去的。
他拿到了全運會的武術冠軍後，特招進入了南方政法大學學習法學。
要不是她師傅逼着她學法學，她當一個武術運動員妥妥的。
然而，前幾年發生了一些變化。
以江海第一高中為首的一批高中，他們發現了高考的BUG。
他們發現，可以通過軍事化教育制度極大程度的提高學生的成績，在這樣嚴苛教育下的孩子考入重點大學的比率非常高！
于是廣大家長趨之若鹜，将自己的孩子送入其中，為的就是考入頂級大學的機會。
但這些家長完全不知道，這種學校的非人性的危害。
可林默太懂了！
這些高中不就是前世那什麼恒氺高中模式嘛。
而且這兩個孩子的家庭情況，林默也很了解。
陳安民，父母望子成龍，自己學曆思維低，不懂科學的教育方式，隻知道過度的灌輸壓力，為了上重點大學，無盡的壓榨，絲毫不顧及孩子的感受，典型的壓力型父母。
江書萱，父母同樣望女成鳳，但有一定的學曆，懂教學方式，不懂教育方式，以愛的名義進行360度的管束，令人無比的窒息。
如果不出意外，這兩孩子一定患有嚴重的抑郁症，這個可能他們兩個自己都不知道。
而按照江書英說的，他們兩個在後山的15分鐘無意間成為了他們緩解抑郁症的方式。
當兩人分開後，心中沒了緩解的方式，極易走上極端的路線。
這個并不是他們自己能夠控制的。
陳安民被壓迫到極緻後萬念俱灰，義無反顧的輕生就是最好的例子。
他的抑郁症可能已經很嚴重了。
聽完後，林默揉了揉江書英的頭，溫柔的說道：“你還挺有抗争精神。”