之前在選修課上他就意識到了，每節課播放電影的時長都很短，而給出的威脅也基本上都很難緻命，甚至可以說，威脅剛剛出現，電影就被掐斷了，他們根本來不及用得上他們每人一次的“休息機會”。
那麼，它應該在什麼時候用上呢？
在被拉入到先前的那個場景之前，溫簡言還沒有想到這一點，但是，在進入到之後，又聽到了和先前電影鑒賞課中十分相似的聲音，他忽然靈光一現。
既然在真實的電影課上無法用到那個所謂的“上廁所”休息機會，那麼，這個機會是否會被保留進“課外作業”之中呢？
事實證明，真的可以。
正在這時，站在講台上方的孫老師臉上帶着僵硬詭異的微笑，語氣冰冷地提醒道：
“上廁所的休息時間隻有五分鐘，請不要浪費時間。”
溫簡言站起來，想了想，又重新坐了回來。
他眨眨眼，看向孫老師，擡手将汗濕的黑發，露出白皙的額頭，神情頗為無辜地發問：
“老師，你不介意我用這段時間補補作業吧？”
孫老師：“……”
直播間：
“哈哈哈哈哈！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈這問題，多損啊！”
他的聲音像是從牙縫之中擠出來似的：“……不介意。”
“謝謝老師。”溫簡言微笑了一下，他動作飛快地将從一開始就挂在自己臂彎上的背包取下，從中拿出那張陰冷的草稿紙和筆。
他還剩最後三百字。
空蕩蕩的教室内，響起了紙筆摩擦時發出的“沙沙”聲。
溫簡言伏在案前，思維敏捷，走筆遊龍，飛快地完成着自己的“課外作業”。
講台上，孫老師嘴角的微笑雖然沒有改變，但臉色卻也明顯變得難看了許多，并且開始頻頻低頭檢查“上廁所”的剩餘時間。
終于，在距離休息時間還有不到三十秒的時候，溫簡言落下了整篇觀後感的最後一個字，甚至完成了一個漂亮的練筆。
耳邊傳來熟悉的系統音：
溫簡言長長吐出一口氣，将所有的東西揣回背包，然後手裡拿着那張草稿紙，徑直走向不遠處的講台。
講台上，孫老師臉上的笑容第一次完全消失。
他面無表情地站在原地，眼神陰冷，死死地盯着面前的溫簡言。
青年身闆挺拔，身上的白襯衫半濕着，上面是點點暈開的猩紅血漬，他的臉色因失血而有些蒼白，被汗水打濕的黑發捋至腦後，原本頗能迷惑人的溫潤五官，此刻卻帶上了一絲少見的攻擊性。
“老師，”溫簡言微笑了一下，将草稿紙遞了過去，輕描淡寫地說，“提前交作業應該是可以的吧？”
孫老師陰着臉，緩緩伸出手，将那張草稿紙接了過來。
草稿紙上大大地寫着标題：
《觀《勇敢的李察》有感：論在恐怖片内為什麼千萬不要太勇敢》
在這樣的情景下，這個标題顯得格外滑稽。