我們福利院的規模并不大，我早就招好了做飯阿姨、清潔阿姨、醫生護士和護理員，但文化教員的職位太重要，之後我還要去談開班上課的事情，必須要招到足夠靠譜的人。
幾輪面試篩選後，我終于招到了一個最合乎我心意的人——
那是一個光論外貌，都能和明星相提并論的姑娘。
她很年輕，留着齊耳的短發，唇紅齒白，性格溫柔，眼角還有一顆殷紅的痣。
坦白來說，我大約能察覺出她家境不差，無論是從談吐還是氣質來看，這應該都是一個從小被嬌養長大的女孩。但她偏偏膚色略黑，雙頰上還有被高原日照燎過的酡紅。
「我叫安若春，」那女孩眼眸亮得像星星，「詹院長，您好。」
我也對她伸出手：「若春，你好。」
安若春的入職讓我有了更多時間去操心這群小孩上學的事情。
有條件的福利院自設課堂，沒條件的福利院一般都給孩子們辦理走讀。
考慮到其中幾個孩子的特殊性，我決定設置不同的班級，給他們分班上課。
各種手續辦完以後，我帶着安若春又招收了一批新的任課老師，正式開始了院内課程的教授。
福利院内的孩子不算多，因此我也隻分了一個班，名字是民主選出來的，小朋友青睐「青苗」兩個字。
于是博愛福利院的第一個班級，青苗班，就這樣誕生了。
這方面的事情我一直格外有經驗，安若春明顯也做足了功課，因此課程的開展十分順利。
其實在小孩的啟蒙階段，更該做的不是傳播知識，而是培養習慣和形成人格。
我開設了故事課，每天都會給他們講一個故事。
在童話世界裡，天總會放晴，壞人總會失敗，公主會遇見王子，醜小鴨也會變成美麗的白天鵝，随手救下的小動物都會回來報恩。
生活當然不止童話，也許當他們長大就會明白，現實并不像他們想的那樣，但我依舊希望他們能相信童話。
不過，故事課上完之後，安若春也會來給他們上安全教育課。
害人之心不可有，防人之心不可無，我可以教他們善待世界，卻也需要有人告訴他們，不是所有人都心懷善意，一定要足夠警惕，學會保護自己。
應鶴雪被我任命為青苗班的班長，小小的男孩就此覺醒了「責任意識」，每天都在為班級的和諧努力。
小班長大部分時候都鬥志昂揚，但偶爾，也會有挫敗的時候。
比如今天。
「院長，今天陸衡哭了，」他悶悶不樂地趴在我的膝蓋上，「我聽到他在想，為什麼爸爸媽媽不要他。」
陸衡自從進入福利院後，開朗了許多，但偶爾在傍晚還是會偷偷流淚。
應鶴雪無法幫助夥伴解決這樣的煩惱，隻能來詢問我該怎麼做。