劉勇反正在京城，手上的錢還算寬裕，幹脆把他在南鑼鼓巷的院子給整理了下。
也不是大修，他對翻修古建築沒有經驗，夏曉蘭這個半吊子忙着競賽和期末考，也沒時間去設計，劉勇就是把院子裡亂搭建的小房間拆掉，還了院子本來的面目。
再找人把屋頂的瓦片全翻新，門窗刷了同樣顔色的漆，買了必須的家具在屋裡放着，能住人就行。
反正這次的工人，劉勇全給帶自己家住着了，摳門的劉老闆又能在住宿費上省一筆。
什刹海的那個院子，本來就保存的比較好，劉勇隻敢翻撿下瓦片，别的都沒動。
夏曉蘭說這個院子要留到以後“做作業”，大一學的比較淺，還沒叫大家上手，到了大二，學習深入了，夏曉蘭就想要實踐。
古建築的改造，和普通的裝修是兩回事，夏曉蘭現在功夫還沒到，也沒那個經濟條件和時間，暫且把院子原樣放着。
“舅舅的院子也放着，現在就簡單收拾下，能住人就行。”
瞅瞅，這就是親舅舅呢，無條件寵夏曉蘭，她說咋辦就咋辦，把院子拆平了重建也行的！
1月20号的時候，夏曉蘭就在報紙上看見了首屆全國大學生英語競賽的消息，教育部要為這次決賽造勢了。
迄今為止，國人認可度比較高的英語節目是中央台的《follow
me》，教材最有名的是徐國璋主編的大學《英語》教材，從60年代到今天，夏曉蘭這批學生，用的還是徐老編寫的那套教材，“南王北徐”是外語教學界中流行的說法，其中“北徐”指的就是徐國璋老師。
報紙上說了，徐老要擔任決賽的評委！
報紙上還有徐老的一個采訪，學英語要“無法無天，天不怕地不怕”。
“徐老師是評委呀……”
307寝室裡，呂燕可羨慕呢。她也是每天抱着錄音機不放手的，課餘時間花了很多功夫在英語上，可惜當時連複試都沒有進。
呂燕學英語的勁頭很足，大家私下裡猜測她多半是想出國的，徐老師從建國後就在京城外國語學院任教，呂燕就羨慕夏曉蘭能和徐老師近距離接觸。
“徐老師雖然是評委，我也不一定能說上話的。”
評委和選手的接觸不會太多，又不是後世什麼“好聲音”，還能和評委老師組隊呀！沒有導師，不分陣營，評委和選手沒深入交流的機會。
夏曉蘭對徐老師也很神話的，85年的英語教材是徐老師主編的，夏曉蘭上輩子上大學那會兒，英語教材還是徐老師的版本。她95年上大學的，徐老師好像是94年去世的……這個德高望重的英語教育家，語言學家，也隻有九年的生命了。
夏曉蘭忽然發現，參加英語競賽，或者說生活在80年代的另一重意義。
許多像徐老這樣的大師級人物還活着，她這輩子跳上了更高的平台，能和大師們正面接觸，這是多少人夢寐以求的？
建築領域的，她見過甯彥凡了，馬上又要見徐老，這個波瀾壯闊的年代啊，鑲嵌了太多明珠。
25号大早，夏曉蘭蹑手蹑腳的起床洗漱。
林老師就等在宿舍樓下，還有兩句話要囑咐夏曉蘭：
“你也看報紙了，這次決賽的評委們個個都有來曆，有教育部的領導，也有徐國璋老師那樣的專家，并且有電視台錄像，你們比賽的過程最後要播出的……穩中求新，新穎要有尺度！”
林老師說的是上次複試的事。
夏曉蘭不想拿名次就罷，要想拿名次，就别在決賽時再偏題了！
夏曉蘭和林老師走着，和華清另外3名選手彙合，包括季江源在内，大家精神都不錯。
坐着校車去比賽現場，200号人呢，全走完流程，也要花上半天時間，外語系的教授在校車上也在講策略：“你們今天的對手，來自全國各所大學，不要把目光隻盯着京大等學校，京城外國語學院的選手，也是你們的強勁競争者……”
629：晉級前20強才行（3更）