底下議論紛紛。
“不是吧，她這麼簡單的題都不會？”
“她是怎麼考進來的？”
“哇，刷新了我的認知。她應該倒回去讀大學才對。”
這時，張子麟在紙條上寫好了答案，遞給豐靈。
他輕輕敲了敲桌子，隻要照着他寫的答案念就好了。
豐靈瞥了一眼，然後她回答教授，“對不起，教授。我不會。”
張子麟輕輕握拳，她當真是一點不把他放在心上啊，這種時候都不接受他的幫助。
教授沒想到這麼簡單的題目，她都不會，不免生氣了。
“這位同學，你這樣的學習狀态，學期末是要挂科的。我的課程不允許重修，别說沒有警告過你，聽到了嗎？！樂理都學不好，還想成為音樂家？你在做夢？”
“知道了，教授。對不起。”豐靈緻歉。
“坐下吧。”看着豐靈婉柔的模樣，教授頓時也沒了脾氣。
豐靈坐下以後。
張子麟不滿地舉手。
教授問道，“你有什麼話要說？回答問題就不必了，我知道你會。”
“教授，著名的小提琴家傑卡瑟林，她連五線譜都不認識。更不用說懂樂理。你的觀念該改改了，或許隻有不懂的人，才是真正的天才，因為她可以超越條條框框，诠釋來自大自然的體會。”張子麟說完以後，慫恿教室裡面其他人，“大家說對不對？”
一些學生都是張子麟的粉絲，跟着起哄。
“對，對！”
“要不然讓新來的同學給我們即興表演一段。”
“不用表演了，剛才有人将她彩排拉小提琴的片段發到學校社交群裡了。”
“是嗎是嗎？我看看。”
其實剛才正是張子麟發送的，昨天她獨奏小提琴時，他悄悄用手機錄了一段，拍了她的背影，他才不願意拍攝她的正面給大家欣賞呢。
教室裡，許多學生拿出手機，打開視頻聽小提琴曲。
紛紛贊歎。
“真天才，好好聽。太美了。”
“哇，終于知道她是怎麼進來學校了。”
“難怪她一來，我們的鋼琴王子圍着她轉，這是找到了知音呀。”
“這樣看來，不會題目也無所謂了。”
“果然，不懂樂理反而能诠釋出大自然。”
“江教授真有眼光。”
“哇，陳芷曦豈不是要氣死。她的白馬王子喜歡上了别人。”