肯定是學理的，理化可是她的專項。
小梅咬了咬唇，他曆史還不錯，地理卻不太行，理化就更不行了。
我我林青青看得有點為難，就提議道要不先學數學吧。
小梅你再慢慢考慮，過了今晚給小梅移植的研究員基因就能徹底地激發出來，到時他根本就不用選擇。
行小梅的精氣神是又回來了。
蔣海霞拿出了高中數學番看着，高中和初中相比，知識點相當于是跨越了一個階層，難度更是增加了好幾個等級。
他覺得就算是林青青之前學初中知識再順，這高中知識也是得一步一步來。
高中數學是難點，不是那麼好學的，我們從易入難開始學，今天就講。
他把自己的規劃說了出來。
小梅是認真地聽着。
數學之前呢，周麗也給他講過幾節，但那些知識都太難了，跟初中相比，那就是一個天一個地，所以這數學他是學得很慢。
蔣海霞翻到了教材第一章第一節，把裡面的知識點先給兩個人講了看，兩個人能聽懂之後，他又開始講起了公式。
小梅聽着熟悉的公式，突然就想起之前周列給他出的習題，他在腦中就算出了答案，他不可置信地瞪大了眼。
他将習題寫了下來，并附上了解題步驟，推到了蔣海霞的面前。
海霞，你看我解的對嗎？
小海峽掃了一眼，對的啊！
小梅是驚叫出聲，之前這題我不會的，怎麼剛剛突然就會了？
小梅都開始懷疑自己了，之前怎麼都不會的題，突然有一天，好似是有人在給他念答案似的，所有的解題思路和答案直接從腦袋裡就蹦了出來。
他都傻了。
林青青說道。
俗話說書讀百遍，其義自見，可能是聽了兩遍，你自己就會啦。
蔣海霞也點了點頭，反正林青青說什麼他都認同。
小梅在林青青和蔣海霞的臉上是來回地看了看，也隻能接受這個答案。
她繼續地聽蔣海霞講課，盡管聽到原先沒吃透的知識點，也跟1
+
1
=
2一樣的簡單，它也不再一驚一乍了。
9點
鐘，姜海霞講完了今天的第一節，給林青青和小梅就布置了10道習題，她就回到了部隊裡。
小梅呢，也回了筒子樓那邊，林母說把她原先的房間收拾一下，周列不在家，就在院子裡住，也有一個照應。