“沒錯，他就是亂寫的，想糊弄人。”
“可……”
“他這字迹不錯，很幹淨，上下整齊，似乎不像是亂寫啊？”
“……”
抱着懷疑和不解的心情，監考老師撿起江南的卷子，仔細端詳了一下。
嗯！
他雖然是監考老師。
但他第一題都沒找到解題思路，自然沒法驗證江南答案是否正确。
畢竟……
填空題隻有答案，沒有過程。
但……
最後兩道解答題是有過程的。
而監考老師雖然不是專業的數學老師，水平不算太高，但也并不低。
不會做是一碼事。
但給他解題思路，過程和答案。
他當然看得懂。
所以……
下一秒。
“這……”
“這……”
“這……”
“思路清晰，過程明确，完全沒有一絲漏洞，不出意外，他做對了？”
“但這可是壓軸題啊！是該卷子最難的一道題，往年能難倒九成九的學生，而今年貌似更難一些，他居然做對了？”
“這怎麼可能？”
“他連壓軸題都做出來了！”
“那豈不是意味着，他前面這些題十有八九也都做對了？”
“難道……”
“他說能考八十七八分，是真的？”
“尼瑪，卧槽！”
“可這才開考幾分鐘啊！”
“這是什麼答題速度，就算是無情的答題機器，也不可能這麼快吧！”