即便是她上課教學失誤而引起混亂，江南的教學也不可能有丁點問題。
甚至……
在教學模式上的創新，引導學生參與互動，以及講題的多樣化方面。
她就算拍馬也趕不上。
服了！
她這個老師是徹徹底底的服了。
心服口服人也服。
而另一邊。
秦羽墨，蘇宇，張浩和李倩倩這些學霸們也是如此，對江南徹底跪服的同時，目光死盯着黑闆，手上一刻不停的狂抄。
目的不言而喻，那就是要把江南的各種解題思路據……學為己有。
且……
在一邊抄的同時。
他們的眸光都是越來越亮，越來越亮，都快比得上數百瓦的大燈泡了。
隻因……
他們都有一種感覺，感覺腦海中的某種無形枷鎖桎梏，即将被打破，而内心某扇新世界的大門，即将被推開。
尤其是班長秦羽墨，早已面紅耳赤，全身充血，靈感都要爆棚了。
論數學基礎，除了江南之外，她稱第二，可沒人敢稱第一，連白莺莺都不行。
但為何她數學成績就是上不去？
這次期中考試，白莺莺能考滿分，她卻隻有區區130分？
究其原因……
就是她的數學思維太過呆滞古闆，陷入了一定誤區，而沒法開拓擴散出去。
這也是她數學平時還能考考高分，但到了奧數的時候，瞬間拉垮的所在。
不僅是她。
班裡其它幾位學霸也都如此。
當然！
這不能怪他們。
這并不是全是他們的問題，而是從小到大的教育模闆對他們有一定限制。
因為這種教育模闆針對的是所有人，目的在于提升所有人的成績水平。
從大方面來說。
這種教育是非常不錯的，一視同仁，不放棄每一位學生，十分公平。
但從小角度來說，又阻礙了一些天才的個性發展，扼殺了創造力。