“以前從來沒有過先例啊？”
“何況他雖然四競決賽考的不錯，卻想必從未有過講題的經驗！”
“而夏令營的重要性不用我多說！”
“時間非常短，僅僅隻有一周時間，可要系統培訓的内容又非常的多！”
“如果江南講的不好，那耽誤的不僅僅是我們的時間，更是那些考生的時間！”
“且在之後的IMO，IPHO，ICHO，IBO中，會讓我們國家隊陷入不利狀态！”
“這……”
“可不能輕易開玩笑啊！”
“……”
第281章
無論耗費多大代價也要請江南給夏令營講課
IMO，IPHO，ICHO，IBO分别指的是國際奧林匹克數物化生四科競賽，也是高中階段，全世界學生所能參加的最頂尖賽事。
至于舉辦這些競賽的目的。
主要有以下幾點。
其一：激發青年人的數物化生才能。
其二：引起青年對數物化生的興趣。
其三：發現科技人才的後備軍。
其四：促進各國數物化生四科教育的交流與發展。
具體怎麼形容呢？
就是各個國家向外國展現本國年輕一輩在科學上實力的最直白體現。
所謂少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，說的就是如此。
凡是能被選拔進入國家隊，然後去國外參賽的，無一不是本國最頂尖的青年才俊，雖然不代表其将來必然成為最頂尖的科學家，但基本上都有成為頂尖科學家的潛力。
而如果能在IMO，IPHO，ICHO，IBO中獲得金牌，乃至第一的話，隻要其不半路夭折，未來成就絕對低不到哪裡去。
所以……
國家對此非常重視。
這才有了浩浩蕩蕩的四競初賽，複賽和決賽，且每一賽都有三輪。
從上千萬高中生裡，最終也就分别挑選出三十人進入國家預備隊。
對于百分之九十九的參賽者來說，決賽完畢也就意味着徹底落寞。
但對于這各科三十名國家預備隊成員來說，現在才是真正的開始。
決賽雖然完了。
但即将到來的就是夏令營，為期一周，這一周将進行魔鬼般的培訓。