“起立！老師好！”
“坐下吧。”
老孫站在講台上，目光巡視了一圈教室，不慌不忙拿起粉筆來，在黑闆上寫了一行今天講課内容的标題。
高三六班的學生們都面色嚴肅，哪怕是羅青，都悄悄的收起了藏在課桌抽屜裡的小說坐直了身闆兒。
班主任兼副校長，親自上的課啊。
誰敢造次？
老孫的講課還是相當有水平的，不慌不忙，節奏掌控的很好，不時的抛出一兩個小問題來，其實都是比較簡單的，不是為了為難學生，就是讓你能答對，然後從而能激發你的興趣：哎喲，好像我還行啊，這都答對了啊。
是一個激勵模式，就像你玩遊戲走地圖，走幾步能撿個小寶箱，雖然都不是什麼貴重的東西，但會讓你打起點精神。
一節課上完，老孫面上沒什麼表示，簡單的做了個結尾後，踩着鈴聲的時間宣布了下課。
新學年新學期已經開學一個星期了，高三六班的學生又調整過了。
把高三其他班級的一些尖子生也轉了過來。教室裡多了幾個新面孔，也少了幾個老面孔。
好吧……少掉的老面孔之中，有一個特殊的家夥：陳諾。
陳諾沒有轉班，而是請病假了。
總的來說，進入高三沖刺階段，班級裡的精神面貌，老孫還是滿意的。
對于老孫而言……以他的性子和觀念，那種國際部搞的名堂，那是邪路子！
老孫是不以為然的。在他一貫堅持的信念裡，教育不該是成為有錢人的特權遊戲。
所以，盡管教育集團把國際部的那個新招的班級當做未來打招牌的重點。
可是在老孫這裡，這個“高三六班”，才是他心中真正為八中的教學打翻身仗的主陣地！
剛剛過去幾個月的那一次高考，八中的學生們取得的成績嗎……
不能說是慘不忍睹，隻能說是一個爛學校的正常水平發揮。
但是這個高三六班不同了，老孫的極力主張下，集中了高三年級其他班的尖子生，然後力陳厲害，得到了教育集團和校方的支持後，調集了學校裡現有的最強的師資力量。
老孫對教育集團的态度很簡單：
你們玩資本遊戲，玩辦移民假留學生那套玩法，去圈有錢人的錢，那些事情我不管，也管不了。
但是，高中教育還是要以高考為主！
八中未來的招牌，還是要以高考的升學率作為核心的！
對于這點，教育集團也是支持的——畢竟一所名校還是要有真東西的。
在國内的教育環境裡，還有比高考升學率更硬的麼？
圈錢歸圈錢，招牌硬了，才能吸引更多有錢人嘛。
開學第一天，老孫就給學生和家長開過動員會了。
尤其是高三六班，是老孫親自擔任班主任和任課老師的。他指望這個高三六班在一年後的高考裡，能給八中的高考升學率打一場翻身仗的。
讓這些普通人家的，真正努力學習的孩子們，能考上好大學，這才是正道！！