漢語拼音？
第一天就學完了！
對，一個晚上！
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一個月不到……
陳一一小朋友已經在何老師的指點下，朗讀小學五年級的課文了！
好吧，何老師本來覺得自己這個高收入的外快能賺好久的。
人家說要從學前教到小學。
就算是再聰明的孩子，學個三四年總要的吧？
現在麼……
顯然，手裡的這個小學語文課本，撐不到下個月了！
何老師這人，也算是個有節操的老師。
當晚的課結束後，就主動跟陳諾談了一下。
“陳總……”
好吧，沒問陳諾做什麼的，反正遇到這種有錢人，喊一聲什麼什麼總，都是不會錯。
第一天開始何老師就這麼叫，陳諾也沒糾正。
“您家的孩子，我算是教不下去了，最多再有一個星期，她就可以學完小學語文課程了。後續的教育，就要上升到初中才行。
我雖然當了很多年老師，但是初中語文，我真的不算很專業，如果你們想讓孩子繼續學的話，可能需要另請一位老師。
當然了，我也可以介紹，我們機構裡，也有一些很優秀的擅長初中語文的資深教師。”
陳諾靜靜的聽這位何老師說完，陷入了思考當中。
其實呢……
這個話，不是第一次聽了。
何老師并不知道的是，就在何老師開始當家教的第一個星期，陳諾就察覺到了女兒驚呼驚人的學習能力。
随後就幹脆讓磊哥又找了一個數學老師，一個英語老師。
結果，數學老師和英語老師分别都在上周不同的時候，對自己說了和今天何老師類似的話。
數學的話，已經學完了小學數學的課程了——數學比語文快，因為數學這個東西，最講的就是智力，智力高的，一學就會，甚至還會自己舉一反三。
數學真的是智商甄别器！
英語的話……
自己女兒已經可以熟練的朗讀李雷和韓梅梅了。
陳諾思索了一番後，對何老師說：“嗯，算了，我們不打算讓女兒繼續提前學習下去了，現在學完小學的學校課程已經非常超前了，學完您手裡的教學計劃，就此打住吧。也不麻煩您繼續介紹後續的老師了。”
何老師有些意外，有些惋惜道：“陳總，可能這不關我的事，但我真心的建議您……您的女兒，是我從來沒見過的天才！我當了半輩子的教師了，沒見過年紀這麼小，又聰明到這種程度的天才！