孩子能接觸到的，簡單都不會完全包攬，她想讓孩子接觸到的是真實的社會，就像這種人情世故，等價交換，隻要不是相差的太離譜，簡單都會給予肯定。
反正接觸的多了，孩子自己也會評斷，她會對這個世界有着最真實的印象，評價，這些，言傳，是沒法傳的。
簡欣眼睛亮了亮，顯然被肯定的心情很是愉悅，
“嗯嗯，”
連吃飯的速度都加快了，放下飯碗拿了兩樣零食就往外跑，簡單那也沒管，這孩子看着小，但是跟着盛知遠生活了三四年又經曆過混亂日子的孩子，自然不傻，啥事心裡也是有數的。
收拾了東西，到點簡單就慢悠悠的跟着去上工，簡欣樂颠颠的又去了劉家。
劉光明覺得新奇，也隻是沒見過，但是這東西也确實是老早就有了，也不繁瑣，簡簡單單的，一個盒子帶個蓋。
劉三爺見了就沒奇怪，隻是對那個蓋子翻來覆去的看了看，估計是沒見過有蓋子的沙盤，不過這一看也知道是給孩子用的，為了防止孩子弄撒了。
“嗯，挺好，用在這會倒是正好，做吧，給虎子和小花也做幾個，孩子願意學，這玩意也不用花錢，别摳摳搜搜的。”
其實劉光明還啥話也沒說，就被訓了一頓，委屈的很，
“爹，我也是親爹，就這點東西，我還能舍不得？”
“哼，趕緊的吧，一會到點上工了。”
簡欣抱着自己的零食進院，正好看見一個做好的擺在一邊，當即就把東西往劉三爺懷裡一塞，自己就蹲下了，
“小花姐姐，我們去裝沙子，可好玩啦！”
這玩意兒，平時他們也是玩的，上午說在地上寫字，這些孩子就沒往這上面想，這就是一點就通，沙子不新鮮，但是上午剛學的寫字，這會兒可是正新鮮着呢。
裝上沙子就開始寫寫畫畫的，然後劃平，幾個孩子美滋滋的給大人顯擺，
“這個念天，這個念人，”
别的不說，家長的喜悅是油然而發的，自家孩子也能識字了。
得了好東西，虎子自然是要出去顯擺顯擺的，小孩子間又沒有秘密。
于是，下午剛上工一會，幾乎孩子們都知道了。
這又不是什麼稀罕玩意，木材都是山上的，大部分家長也都舍得。
第二天再上課，明珠就發現了，她的小學生們一人小心翼翼的捧着一個扁盒子，不光如此，她自己還得了一個。
新鮮幾天，畢竟都野慣了，有的孩子就坐不住了。
尤其是像虎子這麼大的，正是好動的年紀，整天的精力都無處發洩，再坐上半上午，這對他們來說，那就是考驗。
明珠沒有經驗，但是本着勞逸結合，又都是沒有基礎的初學者，也是學兩個字就休息一會。
一到休息，簡欣還沒說什麼，虎子就巴巴的湊上來要聽故事。
虎子湊上來，後面就保準跟着好幾個孩子，要走的孩子一看，腳步就走不動了。
故事嗎，自然是越聽越想聽的。
一聽，就糾結着，聽一會，再聽一會，就走。
聽着聽着，到了關鍵地方，沒了？
好嘛，該上課了。