當這句話接上來後，老師擡頭看了眼陳木，眼神中多了絲驚訝。
陳木的這句話，完美的解決了以上的問題！
身為詭異，在吃人肉的時候，把自己喉嚨給劃傷了。
不能是人肉劃的，用杯子、刀叉什麼的，也不太符合邏輯。
畢竟“我”是詭異，能被這些東西傷着嗎？
陳木給出的回答是：被“我”自己的手掌給傷着了。
“我”就是詭異，詭異是能互相傷害的。那麼“我”誤食了自己的手掌，被自己的手掌碎片給傷着了，也就符合邏輯了。
而且“我”在吃人肉時，将自己的手掌啃掉了一塊，也能反映出“我”的貪婪和對人肉的渴望。
符合詭異身份！
符合恐怖氛圍！
老師之所以驚訝，并不是因為陳木給出了答案。
事實上，想要接下話其實并不難，仔細想想也能找到一句話。
但是能将接龍進行的這麼自然、這麼順滑的，老師都沒想到還能這麼說。
這個新來的學生，看上去有點實力啊。
老師滿意的點點頭，示意接龍暫時中止。
隻見老師來到陳木面前，從口袋裡掏出了一個小瓶子，放在了陳木面前，說道：
“這是我給你的小獎勵，我稱之為‘清醒話語’。
使用這個道具後，你能用最清晰的邏輯，說出符合人類邏輯的話。
你的回答讓我很滿意，從我第一天上課到現在，我隻送出了五瓶。你這是第五瓶。”
說完之後，老師揮揮手，示意接龍繼續。
陳木拿起這個小瓶子，仔細看了看。這裡面裝的是淡藍色的液體，讓陳木不由得想到了之前的清醒藥劑。
如果陳木沒記錯的話，那個清醒藥劑，能讓陳木高效的刷題。
這個清醒話語，能讓陳木以正常人的邏輯說話。
這兩個小道具，不說沒有作用吧，至少也是屁用沒有。
要是在一天前，陳木肯定早就忍不住吐槽了。
但是經曆了一些事後，陳木卻感覺有些意思。他看着眼前的小瓶子，露出了若有所思的眼神。
陳木覺得，自己是時候應該做些什麼了。
今晚下自習之後，自己應該停止刷題。
當然，陳木并沒有想不開，準備被學生圍攻什麼的。
隻是因為，陳木想要見一個“人”。
接下來的課程，并沒有什麼波瀾。時間過得飛快，很快便來到了第二天晚上。