它故意制造一個陣營，看似是在幫玩家，也确實給玩家提供了幫助。
當玩家相信這個陣營後，這個陣營又會以隐蔽的手段，狠狠的坑玩家一把！
“讓我上一節體育課吧。”“陪我聊半個小時吧。”
試問正常的玩家，遇到一個回答三個問題、又狠狠的幫了自己的“學長”，會忍心拒絕學長的請求嗎？
想必大多數玩家都不會拒絕，畢竟他們還等着從學長嘴裡，套出更多的線索。
在堕落高校裡，“學長”陣營出現了兩次反轉。
最開始以壞人姿态出現，玩家隻有看出了這個反轉，相信“學長”是好人，才能得到進一步的情報。
然後“學長”陣營，又會再次反轉為壞人。操場上的奪命半小時裡，玩家必須要看破這一點，才能僥幸求生。
一個陣營，兩次反轉！
這在以往的詭異任務裡，都是極其少見的存在。
更别提夾雜着各種錯誤規則，錯誤規則裡又有正确規則……
陳木覺得，這個詭主級詭異場景的難度，已經和前世的那次“全部錯誤規則”的有得一拼了。
抽絲剝繭，心細還要膽大，置之死地而後生！
看穿了這一切的陳木，也看出了最終考試的目的。
最終考試的真正目的，是讓玩家在考試的三個小時内，無法接觸到試卷。
周圍都是監考老師，根據堕落高校的守則，學生不能反抗老師。
在老師的監視下，三個小時的考試時間過後，所有學生和玩家，都會堕落為詭異。
所以這就是為什麼，最終考試的答案不重要！
甚至最終考試的試卷也不重要，最終考試本身壓根都無所謂。
通不通過考試，完全沒有任何影響。
關鍵問題是，怎麼在最終考試的三個小時内，繼續刷題，避免堕落為詭異！
周圍都是監考老師，那些老師是不會允許學生刷題的。
等一下……
忽然間，陳木腦海中再次靈光一閃，他想到了一個可能的生路！
既然學生無法忤逆老師，隻要我不是學生，那麼是不是就可以忤逆老師，直接在考場上刷題了呢？
這個大膽的想法，從陳木的腦海中冒了出來。
堕落高校的學生是叛逆的，是否意味着，我在最終考場上拿出試卷，當場刷題，那麼我就是叛逆的，我就不是堕落高校的學生了？
如果這個假設成立，那麼最終的生路也就很簡單了。
陳木仔細思索了片刻，他總感覺哪裡怪怪的，因為還有一些線索沒有用上。
這個生路，似乎有點不太對勁。
思索了片刻之後，陳木終于發現了問題所在。