到時候學好技術了，他就能在廠子裡橫着走了，誰都不能杵逆他，不然他就會跑去對面的工廠。
所以，無論如何都不能讓他去學習，不然準沒好事。
而且在者說。
就算杜建軍不跑到對面的工廠，等他學會這門手藝，恐怕會威脅到他主任的位置。
生意
這樣一來，在主任還有職權前，是不會讓他得逞的。
主任在此用影響不好的理由拒絕了他，讓他回家反省。
杜建軍極其不願，但主任是他的上司，他無法抵抗，隻能乖乖聽從命令。
秦藝茹再度對工人們進行系統式的教學。
衆多人聚在一起，差别就明顯了起來。
趙海鑫聰明，秦藝茹隻是點了他一下，他就能順利地解決，并往下說。
這學習能力簡直讓秦藝茹佩服的五體投地。
她朝趙海鑫豎起大拇指，“真是太棒了，學得太快了。”
但其他人卻還是一臉茫然，貌似什麼都沒聽懂。
作為一個優秀的‘老師’，秦藝茹不會放棄任何一個學生，準備采用其他方式來教他們。
思來想去，她最後和趙海鑫用一問一答的方式将知識傳進他們腦子。
效果非常顯著，大部分人都記了下來。
一個小時過去。
秦藝茹感到有些疲憊。
她伸了個懶腰，感歎道，“這老師也沒有我想象中的那麼好當啊！”
太累了。
眼看時間差不多，她準備離開。
“行了，今天就到這裡吧，大家回去好好複習一下。”
這次，秦藝茹講的都是一些理論知識，需要反複背誦，這樣到時間的時侯才能上手。
正收拾東西準備離開，趙海鑫走上前來。
“秦工，我們明天學什麼？”