她随手拿起案上的一疊資料，一邊遞給蕭何，一邊笑道：“此乃我剛拟定好的初步規章制度，你看一下，若有任何意見或建議，請務必直言不諱。”
“若無異議，就麻煩你盡快召集諸子百家的代表們，共同商讨下這些規章的具體實施情況。”
“好！”
蕭何接過那一沓紙，鄭重其事的打開來看了起來。
隻一眼，蕭何便微微怔了一下。
就見最上方赫然寫着一行字。
校訓：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！
蕭何的目光在校訓的這一字句間停留良久，内心深處也泛起了層層漣漪。
這短短一行字，仿佛凝聚了對教育事業最崇高的理想與寄托。
這不僅是帝都大學的理念追求，更承載着對整個大秦帝國未來世代繁榮昌盛的深切期望啊！
他細細品味着每個字句背後蘊含的厚重責任感與使命感，深深地吸了一口氣，他是真沒想到這位顧大人居然能有如此高遠的追求，不由地對她的敬佩之情又增添了數倍。
懷着贊歎與激動的心情，蕭何繼續往下看了起來。
越看，他眼中的驚奇之色也越發顯著。
到最後，蕭何隻感覺像突然間打開了一個新世界的大門一樣，讓他的靈魂都不禁為之震撼了起來。
就比如在教學管理制度方面，上面詳細規劃了課程設置、教學計劃、教學大綱、教學質量評估、甚至還有什麼學分制度、考試與成績管理、學位授予等。
再觀學生管理制度部分，涵蓋了從招生政策到學籍管理、獎懲制度、行為規範，再到宿舍管理、活動組織等各個方面，無一不是全方位考量。
此外，還有針對于教師隊伍的考核評價以及工資福利、科研項目申請，經費使用，食堂管理，醫療衛生、圖書館服務等等等……
這一套全面且周密的規章制度，任何一條幾乎都是蕭何以往從未想到過的！
太嚴謹了！
也太用心良苦了！
蕭何雖然感受到了前所未有的挑戰與壓力，但内心的激動與期待也愈發的強烈起來。
副校長一職，責任重大啊！
約莫半個小時後，蕭何終于緩緩合上了手中資料，擡頭看着顧绫雪，滿臉敬佩的說道：“武定侯規劃的規章制度頗為周全細緻，下官深感欽佩，并無大的異議。”
“哈哈，好，既然如此，那就請您盡快召集諸子百家代表們召開會議，共同讨論并完善這些規章制度。對了，還有這個圖紙，也幫我一并帶給墨家和公輸家吧。”顧绫雪面帶微笑的說道。
“唯！”
蕭何眼中閃爍着堅定與期待的光芒離開了。
不多時，帝都大學内的一間會議室内，百家代表們看着台上侃侃而談的蕭何，全都瞪大了眼睛，陷入了沉思中……
而此刻，顧绫雪依舊在書房内沒有離開，她要給呂雉寫一封信，還有桌椅闆凳沙發的設計圖，以及足爐、熏爐、手爐等取暖設備的設計圖。
說起取暖，雖然說秦朝的貴族和皇宮内都有壁爐和火牆，燒炭禦寒。
但普通百姓們隻能依靠火塘這種較為原始的取暖方法。
火炕的話，北方地區倒也有，但因為材料供應和經濟成本等各種原因，普及率也不高。