他們午時便都已經聽說了顧校長寫給墨家的教材大綱，也知道出現了一種更為高效的數字
體系，但本以為隻是将文字變為了符号而已，現在聽着，難不成還有其他講究？
“諸位，所謂“零”，便是我們以往籌算中，用來表示數值缺失的空位，但你我皆知，有時這種方式在連續計算和精确表達時難免會出現混淆和誤差。”
“但引入零這個獨立的數字符号後，我們便可以在數字序列中清楚地标示出數值的大小和位置，無論是在加減乘除的運算中，還是在坐标系統、比率計算中，都能夠提供無可比拟的精确性和一緻性。”
黃庭靖說着，打開了小本本，一邊寫一邊說道：“就例如在計算“一百四十五”時，我們以往可能會用四根豎籌表示“百”，五根橫籌表示“十”，再用一根橫籌表示“五”，中間的空位表示“零”。現在，我們可以直接在“百”和“十”之間放置一個“零”的符号，寫作“100
+
40
+
5”，如此一來，是否既簡潔又明确？”
嘶！
孔鲋與黃石公一群人紛紛圍攏在黃庭靖的周圍，看着他筆下的數字，看着那以往用隻能用空位來表示數值缺失的地方被0所代替，一個個全都露出了求知若渴的眼神。
“妙啊！”李植撫着白須，眼神熱切的說道：“在丈量土地、設計建築時，以往可能由于缺少零的明确表示，導緻長度、面積的計算不夠準确。而現在，吾等可以利用零來标記起始點、劃分間隔，進而提高測量精度。”
“農業灌溉方面，通過精确計算水源分配量和時間，也能更合理的管理農田用水，提升農作物産量！”
“正是如此！”黃庭靖繼續說道：“再比如，在機械制造方面，有了零的存在，就能更精細地設計傳動比和角度定位，使得器械運轉更為精密有效。”
“更别提在冶金冶煉中，若能精确的控制溫度與配比，金屬制品的質量與生産效率也将會提高。”
原來如此！
作為諸子百家中的代表人物和追随者們，在場的哪一個人不是博覽群書，擁有着廣泛的知識領域，此時一聽頓時心領神會，聯想到了自己熟知的領域。
一時間，長廊内，諸子百家的這些長者們呼吸全都急促了起來，眼中閃爍着熾熱的光芒，就像年輕學子初次接觸新知般激動不已。
他們之所以能夠坐到今天這個位置上，成為各自學派的代表人物，正是因為不斷的探索和學習，學無止境啊！
而另一邊。
多功能教室内。
公子高在幫胡亥抄寫題目。
其他九人也沒有離開，都沉默的坐在座位上，一時間都不知道該說什麼。
原本他們中的有些人還覺得顧绫雪一開始所講的那句話有些瞧不起他們。
但現在……
看着黑闆上的所謂的世界地圖，以及這兩節課上所聽聞的種種，還真是他們曾經不曾接觸過的内容啊！
或者準确的說，就連以往教授他們的師者也未曾接觸過吧？
不多時，公子高便将作業本遞給了胡亥，看向後方的公子将闾昆弟三人，微笑道：“三位皇弟幫個忙，将這黑闆拆下來吧。”
公子昭禮聞言，先是愣了一下，緊接着疑惑地問：“拆下黑闆做什麼？上面的圖畫和文字不是已經抄寫下來了嗎？”
公子将闾似乎想到了，有些遲疑的開口問道：“皇兄莫非是想……？”
“嗯，擡進宮裡。”公子高望着鹹陽宮的方向，沉聲道。