幼兒園内很寬。
兩側是教學樓，操場被圍在中間，最外圍的牆邊還種着小樹，綠化很好，感覺空氣都清新了許多。
樓房不高，坐落講究，不會阻礙陽光鋪滿整個塑膠跑道。
鹿可可很早之前來看學校的時候就都見過了，但再次見到，她還是會感歎這裡環境真好。
連足球場都有，綠茵茵的，很少有小孩子會不喜歡在上面撒歡的跑。
在老師的帶領下，她牽着菌菌進到教學樓。
菌菌還在看手背上貼着的小兔子，錯過了很多有意思的設施。
不過也不打緊，以後她會有很多時間來熟悉這個幼兒園。
小班在一樓，不用往上走。
菌菌被分到小班二班。
教室很大，但一個班隻有二十四個小朋友。
這和機關幼兒園的教育理念有關——
進行适宜性教育，挖掘每個孩子的可能性，因材施教，尊重幼兒主體性，求精不求量。
教室牆根是一排五顔六色的矮櫃，風格抽屜貼着照片和名字。
教室四角是圓角木制玩具架，旁邊擺着彩色串珠塔，底櫃是積木收納箱。
窗台邊是鴿子模型和麻雀布偶，被碰到會叽叽喳喳發出聲響，天花闆上懸挂着毛氈雲朵，有風吹進來會晃晃悠悠。
突然來到這樣一個五彩缤紛的世界，就像進到了動畫片裡一樣。
望着周圍。
菌菌忘卻了貼在手背上的可愛小兔子，她張着嘴，呆頭呆腦，感覺不真實。
其他小朋友也都差不多。
除了一個特别膽小，紮着羊角辮的小姑娘。
她揪着媽媽衣服躲在身後，探出小半個腦袋，臉上帶着羞澀的笑容，望着前面有些呆的菌菌。
這時。
一位中年女教師站到講台上，她看起來很親切，但又帶着點教師特有的嚴肅，“各位家長，桌子上有孩子的名字，請按照名字帶孩子入座。”
她出聲安排，站在教室裡的家長們很快行動起來。
鹿可可帶着菌菌找座位。
說實話，鹿可可很局促。
周圍都是三十多甚至四十來歲的家長，就她一個二十三歲的小姑娘，在别人眼裡，她也差不多是個孩子。
有些顯眼，看上去與衆不同。
難免被别人多留意幾眼，有些不自在。