“那，你打算怎麼辦？”顧母把顧清語拉到一邊的角落：“小魚兒不搭理我們，我們不能不管她啊。”
“交給我。”顧清語安撫顧母，她日思夜想的盼望着女兒恢複正常，現在的情況，也很頭疼。
她答應的過于爽快，實則她根本沒有好方法。
顧母去找了顧老爺子。
顧老爺子得知外孫女已經好了，高興的背也不彎了，走路也利索了，他大步流星的走過來：“清語，你媽剛給我說，小魚兒現在好了？”
好了是好了，可小魚兒不搭理他們啊。
自主的封閉自我，拒絕與人交流。
他們根本不知道盛魚在想什麼。
顧清語點點頭。
顧老爺子高興的一拍手：“那不是大好事嗎？她可以去學校上學了呀，可以正常的交朋友，以後也能正常的生活。”
如果是真的，顧清語也想實現顧老爺子話裡的每一條：“那你是叫她從小學開始呢？還是跟她哥哥們一起上初三，到時候上高中？她能考上嗎？你想過了嗎？”
“不要苛求那麼多，一步步的來，”顧老爺子自顧自的道：“我們一家人可以一起出去旅遊，野炊，好多事情可以做呢。”
“爸，你想的太遠了，你趕緊去釣魚吧，我去找媽！”顧清語胡亂敷衍顧老爺子幾句，扭頭去找顧母。
正說到興頭上的顧老爺子，懵了：“不叫我釣魚的人是你，叫我釣魚的人還是你，我偏不釣魚。”
他輕手輕腳從教室後門走進去。
坐在最後一排，觀察盛魚。
上課的老師見過顧老爺子，知道他是主家的人，不受幹擾的繼續講課。