秦敏靜和左小夢被林勇怼得臉色白一陣紅一陣，覺得面上羞愧難當，甚至想找一個地洞鑽進去。
她們以為洛煙不知道正确答案，所以才胡亂寫了一些公式套用在題目上，才導緻一道題的題目答案那麼多。
沒想到居然是寫了兩種解題方法，而她們卻還在暗地裡嘲笑洛煙，實際上丢臉的人是她們自己！
秦敏靜的臉色有些發紅，但還是嘴硬道：“你怎麼知道她寫了兩種解題方法？我看是洛煙做不出來，所以才寫了兩種，甚至這兩個答案都可能是錯的！”
林勇覺得和沒有理智的女人說話，純粹在白白的浪費時間，不打算再繼續和他們争辯，平靜的看了秦敏靜一眼，便把自己的注意力放在了記筆記上。
他覺得洛煙的第二種解題思路很好，可以運用到考試上，就是沒學過，要好好的鑽研一下。
被晾在一旁的秦敏靜，覺得林勇的那個神情，好似在罵她沒文化，但又拿不出證據，對方又一副不想和她說話的樣子，一股氣憋在胸口不上不下，發洩不出來，别提多難受了。
此時台上的洛芸也沒好到哪去，兩道題她都不會，選了其中一道，上面的字她都認識，可是連在一起又完全不知道是什麼意思，隻好拿着粉筆站在講台上，呆愣的看着黑闆。
眼看隔壁的洛煙寫得越來越快，洛芸心下越發沒有底，臉也逐漸漲紅了起來，顯得有些不知所措。
班主任雖然讨厭洛芸，但也沒有立馬開口諷刺她，而是慢慢等候洛煙做題。
等洛煙已經算出正确答案，寫第二種解法時，班主任才來到洛芸的身邊，語氣毫無波瀾的詢問道：“怎麼不做題？”
洛芸覺得班主任明知故問，故意讓她難堪，臉色不好的白了班主任一眼道：“做題不得好好想想，哪有那麼容易。”
班主任也沒有因此生氣，而是皮笑肉不笑的道：“好，那我就等你好好想想。”
之後便不再管洛芸在做什麼，而是來到洛煙的面前，看她第二種解法。
洛煙第二種解題方法，比标準答案更加的簡略，隻要花費一半的功夫就行。
班主任看了忍不住稱贊道：“不錯，不錯，同學們放下手中的筆，擡頭看看洛煙寫的答案，待會讓她給你們講講思路。”
班主任的話，把大家的注意力全都吸引了過去，紛紛看向講台。
講台除了洛煙，還有洛芸這個什麼都不會寫的學渣，到目前為止就在黑闆上歪歪扭扭的寫下一個解字，其餘地一個都沒寫。
班主任就當洛芸不存在一樣，一邊看着洛煙解題，一邊和同學們誇贊着她。
被晾在一旁的洛芸頭一次體會到什麼叫芒背在刺，如鲠在喉，輕微動一下，都覺得尴尬無比，也明白這是班主任整治人的手段。
沒有過多嚴厲的話，隻是把成績優異的洛煙，和她放在一起，同學們自然會進行對比，明眼人都能看出誰優誰劣，也能讓她自己就感到無地自容。
洛芸暗暗地握緊了拳頭，對班主任的怨恨多了幾分，她不明白洛煙有什麼好的，讓這麼多人護着她、誇獎她。
好在紀烨對洛煙不感興趣，反而托關系把非親非故的她救了出來，肯定對她有感覺！
這一想洛芸心裡好受了一些，至少還有一個人真心待她，面對身後同學們的冷嘲熱諷也淡定了許多。