想不通的孩子覺得所在的房間不再像以前那樣溫馨舒适，感覺周身寒意四起，下意識的雙手環抱住胳膊，像個無家可歸的人一樣默默的獨自傷悲。
沒有絲毫的睡意，孩子感到十分的孤寂，忽然想問個清楚明白總這樣私下猜測原委，什麼時候才能回到正軌。
作出沖動的決定，孩子下床赤着腳跑出去直奔父親的卧室，到了門前卻又膽怯的不敢再向前一步，心中非常混亂，見到父親後的第一句話說什麼？略站了一會擡眼發現門沒有關上，露了條不寬卻能看到屋内情況的空隙。
鬼使神差之下孩子并沒有直接敲門或是推門進入，而是小小的邁出半步，湊近門縫趴上去向屋内張望。
還好屋内不是漆黑一片，開着壁燈光亮所照射到最亮的位置正是床所在的區域，孩子一眼看見坐在床上的父親。
對方的姿勢有點怪又有些熟悉，再一看父親正閉着眼睛像是已然入定，置于腿上的兩隻手捏着手決。
整個畫面沖激着孩子全部視野，不理解為什麼父親會擺出自已平日裡修習的姿勢，難道父親也可以修習？
還是說父親同樣有成為通靈者的潛質？不應該啊！教員的眼睛又沒瞎，父親有此能力為什麼在多次接觸下沒能發現？即便教員沒往那個方向尋思依然說不通。
或者是自已一時見了怪異過頭本能的作出錯誤的判斷，也許父親隻是因為好玩才擺出同樣的姿勢？
再看父親眉宇間那一抹欣喜舒暢的神态，不像是一時興起做個樣子，更像是自已之前修習所感受到的通暢，神情自然而然流露。
忽然記起前幾天父親叫來了自已好幾回，多是問修煉上的事，此般種種細心琢磨越想越覺出幾分不一樣的味道。
當初還以為父親是在關心自已，安撫焦急的情緒如今比對眼下的情形想來完全不是那麼回事，就好像是個傻瓜一樣被最信任的親人耍的團團轉尚不自知。
孩子已經七歲學到的知識不少，早沒了原本的懵懂無知，一下子猜到了諸多關竅，心情在這一刻變得極差，正在醞釀着疾風驟雨。
為什麼父親要用這種方式從自已的口中套問出修習之法，如果正大光明的詢問不可能不說，他們可是血濃于水的親父子，是最為親密可靠的關系。
孩子無端的感覺到身為親人的算計，令人無比的心寒，後退一小步虧得沒穿鞋出來，不然弄出聲響一定會被父親發現，到那時站在門外偷窺的自已又能說出何種搪塞對方的話？