氣息突然間消失了，教員站了一會剛要轉身，聽到房門打開的響動，随之聽到孩子的問話，問自已為什麼站在廖宇航的門口，是不是沒睡醒記錯了位置。
教員聽了哭笑不得，被孩子這麼一打茬，再也感覺不到異樣，便把多餘的心思放下，走到孩子面前解釋。
一大一小走進房間，今天的課程正式開始，至于剛剛發生的意外，教員沒有對孩子細說，擱在心裡等廖宇航回來之後看能不能進去瞧一眼以便确認。
身為通靈者但凡遇上鬼捕捉到鬼的氣息，必須做出有效的處理手段，鬼對于普通人的危害可不比街面上有實體的妖族差。
家中又有孩子這個特例，教員不敢掉以輕心拿孩子的生命開玩笑，有些時候雖然全憑感覺視物，甯可信其有不可信其無，小心使得萬年船。
可惜要找的正主遲遲沒有回來，教員無奈之下将事情說與老爺子聽，老爺子立刻同意帶自已進入房間内檢查，手上捏着幾張符以備不時之需。
廖宇航的房間從不上瑣，裡面沒什麼重要的東西，家裡人理不會擅自進入，事實上要說重要的東西擱誰身上都不可能放在明面上任由外人看到起了歹心。
是以說這麼多就是為了表明廖宇航的卧室随時可以進，教員身為外人當然不可能逾越，哪怕房間裡确實有不妥，打着捉鬼的旗号顯然有理有據。
但是隻一點足夠受人诟病，那就是普通人看不見鬼，即使教員說有鬼信得人少多半仍存疑慮，結果如何看上去并不如何重要。
為了少點誤會與口舌之争，教員也是為了廖家人着想，這段期間發生了太多的怪事，孩子跟着莫名其妙遭遇暗算，在自已的眼皮子底下出了靈異類的事情，一準脫不了幹系，通靈者的面子裡子怕是甭想要了。
話不多說進入正題，站在門外教員特意叮囑老爺子，不用跟着一起進去，擔心一旦動起手肯定會拖自已後腿，避免誤傷擔責任提前作出說明，大家都是明白人不必言多。
在屋内呆着的老鬼察覺到門外的動靜，再次嗅到通靈者的氣息，心下一凜這是沒完沒了了！看了一眼窗外天色漸漸暗沉，沒了太陽的炙烤到是可以活動一番手腳。
如果隻想着躲藏坐以待斃，真就離被滅之時不遠已，通靈者可不給你臨陣脫逃的時間，生與死隻在一念之差。
老鬼當然不可能等着被動挨打，至少對上通靈者有一争之力，還好不是對上木家的人，其他通靈者對自已的危害性可沒有木家人來得顯著，總要先試探過虛實才能定好是走是留的決心。
老鬼從藏身地出來又找了一處地方，原先的地方因為躲藏的時間較長，難免會沾染上周身的陰氣，極其容易被通靈者一眼看透。
棄了舊的正好可以用來試探通靈者的反應與判斷力是否敏銳，對方如果第一時間找對自已的藏身地，那麼就說明對方有兩把刷子，需要打起十二分心力去應對。