陳浪拿着u盤插入了電腦裡。
大屏幕上出現了一段視頻，這個視頻是陳浪用電腦技術合成的。
“這次的校慶節目其他學校裡的節目内容不變，學院領導做主就好，但是這個節目大家必須搞好！”
“你們看這是一個涉及五百人的群體性節目，我跟校領導溝通過，這個節目做好以後我會派專業的攝影師拍下來，發到浪娛網上！讓大華百姓看，所以各位一定要努力學。”
“首先我給大家播放的視頻，就是這次活動需要的動作，我命名為五步拳，大家将要穿上傳統的大華風格的服飾共同表演這套動作，半個月不到的時間，我相信大家能做到吧？”
陳浪掃視了一下下面的學生們。
“陳老師，我想問一下這套拳法有什麼來曆嗎？”
這是老三。
“來曆？我夢中得仙人傳授吧！仙人撫我頂”
陳浪一本正經的扯淡，隻是底下的這群人心裡全特麼翻了個白眼，當我們是傻子嗎？
還夢中仙人傳授，傳授你個仙人闆闆！
“還有問題嗎？”
陳浪再問。
“陳老師我看這是一段武術的視頻，但是我燕京大學更注重文，這是不是有些不合适啊？”
又一個同學站起來了。
陳浪看着給自己遞梯子的學生滿意的點點頭。
“這位同學說到了點子上了，來！大家跟我看這個ppt！”
“還有這首詞，大家也要記住！”
說着陳浪就切換到另一個ppt上。
赫然出現了五個大字！
底下一片嘩然！
上一章好多人說學生會長無腦降智，作者好煩躁，我認為正常啊，涉及到自身利益肯定要争啊！學生表現的低級一點沒有社會閱曆也正常吧？