“什麼是豐收啊，豐收什麼，糧食，糧食沒成熟前為禾苗。”
“在望，站得高才能望得遠，這裡我們把禾字和高字提出來，組合起來就是稿字。”
葉塵耐心的解答。
接下來，李承乾不懂就問，葉塵也耐心的解答。
李承乾受益頗深，半個多小時後。
“九十九，猜一個字。”
活動還在繼續。
李承乾在葉塵懷中，右手食指在左手手掌上寫寫畫畫研究，突然，眸光一亮，興奮的舉着手喊:“我知道，是白字，九十九，差一點是一百，白字少一畫就是白字。”
陳星依舊情緒價值給滿:“好聰慧的小郎君，恭喜你答對了。”
“老師，我答對了，我答對了。”李承乾高興壞了。
“嗯，真棒，這麼快就領悟了猜字謎的要領。”葉塵也給足情緒價值，把李承乾放下來。
李承乾開心的擠到前面去領花燈。
“獎勵就藏在花燈裡，快打開看看。”葉塵笑道。
“謝謝老師教我，我想把花燈送給老師。”李承乾仰着小臉，認真而真摯。
“哈哈，好，那老師就謝謝乾兒了。”
葉塵放聲大笑，很喜歡這種付出迎來收獲的感覺，把李承乾重新抱起來。
李承乾也很開心，努力終于得到收獲和肯定，情緒價值拉滿。
李世民和長孫氏又驚又喜，他們都沒想到，自己這大兒子卻想到了，原來自己大兒子這麼聰明嗎？
也震驚于葉塵教導的立竿見影，不怪大兒子喜歡葉塵，葉塵的教導方式簡直不要太适合大兒子。