下一秒，他臉上的笑容，就那麼僵住了。
作業本上，沒有他想象中的“1+1=？”或者“看圖寫漢字”。
映入眼簾的，是各種複雜的圖形、密密麻麻的數字，以及他完全看不懂的題目——
“【雞兔同籠問題變式】籠中共有雉、兔若幹，總頭數100，總腳數280，雉、兔價值不同，雉每隻值120文，兔每隻值250文，問雉兔各值幾何？”
“【追及問題】甲乙兩人從相距36千米的兩地相向而行，甲的速度是每小時4千米，乙的速度是每小時5千米，甲帶着一隻狗，狗的速度是每小時10千米。這隻狗與甲一同出發，碰到乙後立即回頭，碰到甲後再立即回頭，直到甲乙相遇。問這隻狗一共跑了多少千米？”
“【邏輯推理】有a、b、c、d四個人，他們的職業是教師、醫生、律師和警察。已知：1a和b不是教師。2c不是律師。3b和d看過警察執勤。4教師不是d。請問，a、b、c、d的職業分别是什麼？”
陳宇：“”
他感覺自己不是在看小學生的作業，而是在參加公務員的行測考試。
這他媽真的是一個五歲孩子該做的題嗎？
他默默地合上作業本，看了一眼封面上用稚嫩筆迹寫下的幾個大字——《高級奧數思維拓展訓練（二年級）》。
二年級
他感覺自己連二年級的小朋友都不如了。
就在他懷疑人生的時候，念念伸出小手指，指向了那道雞兔同籠的變式題，眨巴着無辜的大眼睛，疑惑地問道：
“爸爸，這道題我有點想不明白，媽媽說可以用假設法，也可以用方程，但是我想不通為什麼設兩個未知數最後能算出來。你快給我講講呀。”
小丫頭頓了頓，又補了一句：“媽媽每次都會的。”
這一句話，仿佛是一道驚雷，在直播間裡轟然炸開。
【噗——哈哈哈哈哈哈！我看到了什麼？全能的宇神，居然在小學生的奧數題面前露出了痛苦面具！】
【救命！這個表情我能笑一年！呆滞、迷茫、我是誰、我在哪兒】