從走路、說話、吃飯、穿着等等方面進行認真和細緻的教養。
變故是從幼兒園開始的。
離開了家長，正式地開始呆在幼兒園裡，向可心與其它孩子的差異就出來了，服從性不夠，不大能聽老師的話，老師反應總不看人，聽不到别人說話似的。
大班的時候，老師甚至隐諱地讓家長帶着孩子是不是去醫院看看。
這極大地刺激了詹青青，明明這麼可愛的，能言會道的孩子，怎麼可能會有問題。
舒陽的話打斷向遠的回憶。
“遠哥，我剛剛在想，和你說這些是不是會很冒犯，嘿，我從前可從來不考慮這個問題，不是不想，而是沒有能力，大腦決定了我沒有能力沒有辦法有這麼多周全，我小時候特别急，想到了就會說，不然過會兒注意力轉移了，我就會忘記我想要說什麼。”
向遠回複道，“我看你現在挺好的，說話方面。”
“那是這麼多年社會化的結果，以及我父母給我創造的一個安全的可以包容的，不斷試錯的環境，咱們是沒有一起生活，真要一起生活，你就會發現我有時候挺不靠譜靠譜的。比如現在，我和你的關系，可能并不适合我說這些話的，因為我們的交情還沒有到那步，可能我說了你會生氣，會不高興，會覺得我越界。”
向遠不由自主地想起了在江城那次見到的舒陽，騎上電瓶車的時候是那麼陽光，然後下個畫面就是站在路旁手執紅旗站崗。
“我沒覺得你越界，你現在這樣挺好的。”向遠這麼說。
向遠心裡模模糊糊地想着，或許這樣是另一個層面的親和力？
聽到向遠這樣回複，舒陽臉上的笑容加深了。
“謝謝你，舒陽，我和可心的相處，确實遇到了一些問題，在之前的家庭生活裡，可能也是有一些問題的，從前，可心的事情，我可能做得很不夠，更多的是避開矛盾。”
舒陽點頭道，“可心和我說話的過程中，提到的話都是外婆和媽媽，可以看得出來她平時的生活，應該是外婆和媽媽管得更多，現在這種情況其實挺多的，家庭之中父親的缺位，對了我現在是體育老師，不過在學校兼職心理老師，呃，我有證的，不過那個證嘛，嘿嘿，你懂的，但是我絕對不水啊，不是我自賣自誇，我是有很認真學習的，我對這方面很感興趣。”
“你是知道我小時候什麼樣子的，所以今天和可心相處了一會兒，我發現，可心有些方面，挺像我小時候的。”