在陸澤更博後，急忙看過去。
一雙雙眼睛聚焦其上。
卻見照片中，一副精美好字映入眼簾，随後是未幹的墨迹，一看就是現寫的。
最後則是完整的詩句——
【昨夜風撕山海經，殘章化作鹧鸪鳴。
拾來半卷補天裂，笑問小童可識丁？】
看着那一行行詩句，許多人瞪大了眼睛。
“還真寫出來了？”
“對仗好工整啊！”
“有沒有鳥大的，過來說說這首詩和田文宇的誰強？”
“文無第一武無第二，這不好比吧？”
“什麼不好比，隻是咱們不懂罷了，那些文學大佬肯定能一眼看出來！”
“有意思，田文宇那首詩重在典故，形在工整，卻無意境。陸澤這首則是強行破典，用手撕《山海經》彰顯霸道，後一句更是在戲弄田文宇！當真巧妙！”
“兩人的詩，應該都是在試探，以互相嘲諷為主！不過陸澤的反擊确實更妙，句句對照打擊，壓了田文宇一頭！”
評論區極為熱鬧，陸澤詩句一出，引來不少人興緻勃勃的讨論。
那位極看好田文宇的大學老師，坐在電腦前的身子也是微微繃直。
扶了扶眼鏡仔細看去。
片刻後摸着下巴道：“如果背後沒有大人幫寫，四歲能做出這樣的詩，還真當得起一句“神童”！難道不是炒作？”
“看來小田同學，這回還真是遇到對手了！”
顯然，在讀完全詩後，這位語文老師，也是徹底收起了小觑之心。
而最難受的，此時當屬田文宇。
他直勾勾的看着屏幕上放大的字迹，牙都差點沒咬掉。
你丫什麼意思啊？
詩壓着他寫也就算了。
最後一句“笑問小童可識丁”就太侮辱人了！
這簡直是指着鼻子嘲諷他沒文化！