啟蒙教育也是教育，在她看來起跑線上的教育比基礎教育更有意義。
97年是幼兒教育的起步階段，李林不想放棄這個很有潛力的行業。
未來人們的生活壓力越來越大，靠老一輩帶孩子也會變得越來越不現實。
不是所有的老人都是退休老職工，也不是所有的老人都想在家帶孩子。
“老公謝謝你！我很真的開心。”
“不用謝我，辭職後你打算怎麼做呢？留在鄭城考察幼兒園市場？”
“才不呢！離職後我先去長安找你，先陪你做完交大的生意，回到鄭城我們再調研。”
“這話深得我意，需要我派車過去接你嗎？”
“不用，我跟秦姐坐火車過去。”
秦姐是她的貼身保镖，有保镖陪伴也能讓他放心，夫妻倆聊了幾分鐘就挂了電話。
洗漱一番吃完早餐，李林召集衆人開會，安排完工作乘坐沈華的奧迪去學校。
圖書館倉庫管員老趙已經等候多時，他指揮教職工把倉庫裡的書搬進圖書館，幾十個圖書管理員打開箱子往書架上碼書。
他們的圖書管理系統比蘭縣圖書館先進，四樓機房裡放着服務器，校方專門開發了圖書管理系統，管理員全程用電腦操作。
穿着時尚牛仔褲的管理員用對講機說：
“書名，改變世界的機器；作者，詹姆斯沃麥克，丹尼爾瓊斯，丹尼爾魯斯；陝省人民出版社。”
很快對講機裡傳來回複：