青禾村的晨霧像一層輕柔的薄紗，還未散盡，饒媛便抱着連夜新編的識字課本，踩着沾滿露水的石闆路再次來到翠花家。
潮濕的空氣裡彌漫着泥土與青草混合的清香，遠處傳來幾聲清脆的鳥鳴。
院子裡，紮着歪辮子的王小寶正趴在石桌上寫作業，鉛筆尖在本子上沙沙作響，小小的身影專注得仿佛整個世界都與他無關。
“小寶，阿姨教你認新字好不好？”
饒媛蹲下身，認真的看着小小的孩童，溫柔的聲音裡帶着笑意，從帆布包裡掏出一疊畫着卡通圖案的識字卡片。
“學會了就可以當媽媽的小老師哦。”
饒媛考慮到自己不能一整天都在教導翠花識字。
她自己不行，翠花要忙着家裡的活兒也不行。
所以，在經過昨天一天之後，晚上她又想到了這麼一個辦法。
八歲的男孩猛地擡起頭，眼睛亮得像星星，立刻扔下手中的鉛筆，連本子都顧不上合上。
“真的嗎？我能教媽媽？”
他小心翼翼地接過卡片，胖乎乎的手指輕輕點着“愛”字，語氣裡滿是驕傲。
“這個我在給媽媽的字條上寫過！”
饒媛趁機翻開課本，裡面夾着她熬夜繪制的親子識字遊戲圖，色彩鮮豔的圖案和工整的字迹相得益彰。
“我們來玩識字接力賽，你和媽媽比賽認，赢的人能得到小紅花。”
竈台邊揉面的翠花聽到動靜，探出頭來，圍裙上沾着星星點點的面粉，額前的碎發被汗水浸濕貼在臉上。
“可别耽誤娃學習”
她的話還沒說完，小寶已經舉着卡片沖了過去，小臉漲得通紅：“媽媽！老師說我當小老師，你就能和我一起考滿分！”
孩子清脆的聲音像一顆石子投入平靜的湖面，撞碎了女人的猶豫。
翠花粗糙的手掌在圍裙上擦了又擦，終于在門檻上坐下，發間那朵褪色頭花随着動作輕輕顫動，仿佛也在期待着即将開始的學習時光。
接下來的兩天，土坯房裡時常飄出歡快的笑聲。
饒媛發明了“生活識字法”，把寫有“鍋”“碗”“瓢”“盆”字樣的紙條，工工整整地貼在對應的物件上。
小寶像個小大人似的，雙手背在身後，負責監督媽媽有沒有認錯。
有次翠花不小心把“柴”認成“米”，小寶立刻叉着腰，學着老師平時的樣子，奶聲奶氣地說道：“媽媽要罰抄五遍！”
惹得饒媛笑得直不起腰，眼淚都快流出來了。
而翠花則紅着臉，認真地用樹枝在泥地上一筆一劃寫着，嘴裡還念念有詞，努力記住每個字的模樣。
比賽出結果的當天，文工團大廳擠滿了人，喧鬧聲此起彼伏。
饒媛牽着緊張到手心攥出汗的翠花，能明顯感覺到她手臂微微顫抖。
身後跟着舉着自制加油牌的王小寶，小家夥滿臉興奮，眼神裡透着對媽媽的信任。