“想必大家對這一張照片也很熟悉。”
“這就是所謂的奪命流水線。”
“流水線的工作工資不高，而且工作時間長，十分無聊，能把人的性子給磨沒了。”
“以上四張照片隻是舉例了一小部分的工作環境。”
“十分勞累的工作，十分不堪的工作，十分危險的工作，十分循環的工作，這樣的工作有很多，誰都不願意做這樣的工作，但大家都是為了生計，沒有辦法才做。”
“有時候我就在思考一個問題。”
“人活着到底是為了什麼？”
“人的一生又有什麼意義？”
“實話實說，現在的人是很累的。”
“從出生就有的孩子學習早教，早教學習完之後又得上幼兒園，幼兒園以後還有小學，初中，高中，大學。”
“本以為大學就是終點，本以為上完大學就算是完成了任務。”
“殊不知，大學隻是開始。”
“上完大學之後還有工作，幾十年的工作。”
“人們似乎一直處在一個牢籠裡，永遠都忙碌不完。”
“難道人生的意義就是要忙碌嗎？”
“我覺得不是。”
“我覺得人生的意義是享受。”
“是享受生活，享受世界，享受一切的美好。”
“所以我在想，有很多工作，如果我能制造一個機器人，把這些工作給替代的話，那麼這個工作崗位上的人是不是就不需要工作了？是不是就可以享受生活，再也不用受苦了？”
“基于這個理念，我開發了工業用的機器人。”
“無論是流水線的工作，還是搬運的工作，還是快遞分揀的工作，又或者是其他危險的工作等等，這款機器人全都可以勝任，并且要比人做得更好。”
“等那些崗位都被機器人替代了，都由機器人來工作，人們不就有時間享受生活了嗎？”
“我覺得這是非常有意義的。”