“咱們國家什麼都缺，尤其是工業需要的材料，這麼些年鋼鐵都是進口的，工人們用都不敢用。我想學習學習，也為國家的發展貢獻出自己的一份力量嘛！”
何雨柱笑了笑，不好意思地撓了撓頭。
聽到這話，輔導員也沒拒絕，而是欣慰地點着頭，直接給何雨柱批了一張條子出來。
“真是一代人不如一代人了，你們這些孩子是真心愛種花家，還都是有目标有抱負的好孩子。”
“不過柱子，國家不是隻有你一個人建設，而是需要大家所有人的努力，才能夠建設更好的國家。”
“你一個人的精力實在是有限，光靠着自己一個人去努力，總有累的時候。我知道你的天分很高，學習這方面我幾乎沒怎麼看到你費力。”
“但是柱子，人這一生是很短暫的，沒有幾萬年足夠你去學習的，你的人生隻有數十年，難道不應該為國家做出貢獻嗎？”
輔導員語重心長地說着，這話倒是讓何雨柱陷入了沉思，對啊！人生不過短短數十年。
“你是我見過學習能力最強的孩子，但你有沒有發現你覺得自己知道的越來越少了？有沒有覺得你的前半生都一直在學習？”
“因為你懂了很多東西，你明白了很多道理。但當你掌握了很多技能的時候，你會發現時間沒有多少了，你把所有的時間都用來學習了。”
“之前你學習，是因為你是學生，你的本質就是學習。但現在你馬上就畢業了，你的本職工作就是工作，要在工作中學習。”
“你的人生剛剛開始，學習是應該的，但更應該的是适當的學習。我知道你最喜歡的就是學習，随着掌握的東西越多，你們就越有安全感。”
“但現在，三百六十行，好像沒有你不會的。你也做了很多的貢獻，但是這些貢獻真的是你想要去貢獻而做的嗎？”
“不是，是你為了更高層次的學習，不得已才做出貢獻。如果你想好好的研發的話，那麼你現在不會被困在五級工程師上。”
“是你覺得你學習的不夠多，你要知道更多的知識，你要了解更多的事。但有一天你回頭會發現，你的一生都用來學習了，剩下則是一事無成。”
“孩子，你有着别人所沒有的學習的天賦，你應該将你這個的天分發揮出來，建設我們的國家。難道你就沒有想過一邊發展自己的國家嗎？”
輔導員的話讓何雨柱陷入了沉思，他本來想反駁，但發現好像的确是輔導員說的這個樣子。
何雨柱知道自己的技能已經很多了，甚至其中不少都已經到了頂級，這個世界上不會再有人比他更強了。
但何雨柱并不滿足滿足，因為他知道世界上還有很多其他的技能。
有了系統，何雨柱能夠肆無忌憚的吸收各個行業的知識，看着系統不斷提示自己的進步，何雨柱有一種和前世打遊戲進階一樣的感覺，他沒覺得充實，而是覺得很爽，似乎自己是在完成一個任務。
想到這裡，何雨柱好像一下子清楚了，為什麼到如今自己都沒有那種真實的感覺。
何雨柱猛的發現，自己來到這個世界已經五六年了，但一直沒有把自己當做是這個世界的一份子來生活，而是有一種遊戲通關的錯覺。
也正是因為如此，不管是陳雪茹還是楊蜜蜜，追求自己三年了他也全當看不到。
其實說白了就是想着攻略遊戲，在遊戲中刷了親密度，才能夠等着二人自己開口。