“兒臣，要将此次，追繳回來的部分稅款，設立‘江南教育基金’！在江南的每一個州，每一個縣，甚至每一個鄉，都開辦‘蒙學’！”
“孤，要讓，平民子弟，無論男女，無論貧富，都有讀書識字的機會！”
“讓民智得以開啟！”
分田地！
開商路！
辦教育！
已經不是簡單的“安撫”和“改制”了！
這分明是一套，完整的系統的，旨在從根本上徹底改變整個江南社會結構的驚天國策！
其魄力之大，其構想之宏偉，讓在場的李世民和李治，都感到了一陣窒息！
李治，呆呆地看着那個，在輿圖前，侃侃而談的大哥。
第一次發現，自己與李承乾之間的差距，到底在哪裡。
他所看到的是如何從江南士族身上，榨取更多的“錢”，來鞏固自己的“功績”。
而李承乾，看到的，卻是如何利用江南這塊試驗田，去構建一個全新的更加富強也更加公平的理想國！
一個在“術”的層面。
一個卻早已站在了“道”的高度！
而李世民，看着李承乾，心中那份剛剛還因為“掌控了局面”而産生的得意，瞬間煙消雲散。
他這個兒子，其思想格局，已遠遠超出了自己的控制。
而作為一個帝王，李世民從李承乾的這番話中，看到了一個，前所未，遠超“貞觀之治”的煌煌大世！
“好。”
李世民，從牙縫裡擠出了一個字。
“就照你說的，去辦。”
“朕要親自看看。”
“你到底能給朕，給這大唐，帶來一個怎樣的新天地！”