并且認真的指出來了：“同學提的問題是非常好。”
“關于這個問題我是認真做過研究的，當時的時候事發突然已經生蟲的冬瓜苗如果再不進行搶救的話，三天就會死了了同樣是不能留種的。”
“教授曾經教導過我們隻要是對農作物有一線生機的。”
“所以說要是有人提出了黑蟲病，哪怕是土方子也是需要進行治療的，但是作為實驗的嚴謹性是不能沒有對照組的，所以我将冬瓜苗分成了四組，對照組。”
他用農科院裡面唯一的相機每天都記錄着冬瓜苗的生長情況以及這四組對照組的情況。
“關于這四組對照組的冬瓜苗的生長情況以及痊愈的情況。”
“這些冬瓜在民間的土方子的治療的過程之中得到了一個很好的恢複，甚至是第三天開始就已經完全的恢複了生機。”
“而其他的四組對照組都是有不同分别的死亡以及恢複緩慢的征兆。”
“所以在對照組的第五天我立刻決定用民間的土方子，對其他的冬瓜苗展開了就診。”
“等到了一個星期之後，所有的冬瓜苗都已經完全的恢複了。”
“而我的實驗結果也馬上要擺到了大家的面前。”
隻看到了齊盈盈，突然間将一個翠綠翠綠的冬瓜直接搬了上來。
所有人都震驚的看着台上面的冬瓜。
整個冬瓜足足有一個講座這麼大，而且翠綠翠綠的，就像剛出土玉一樣。
上面的絨毛也很是可愛。
“你看這些就是我的研究成果，整整四畝地的冬瓜全部出果，而且還可以反複出果。”
“畝産是可以達到百斤左右的，等到了今天大家都可以吃上好吃的冬瓜湯了。”
一聽到吃的大家都忍不住咽了咽口水。
現在的時間裡面能吃到這麼翠綠的東西。