李俊輝站在講台上。
這是他第一次站在講台上教學。
身為天劍宗的天才弟子，從未講過課，第一次講課卻是給非天劍宗的人，而且這些人的資質很多都是一般。
在理解上比他當初差太多了。
這就需要他更加耐心和細緻的教學。
但他發現，如此耐心和細緻的教學，相當于他自己将這些武道從頭捋了一遍，他竟然從中發現了自己的一些不足之處，這讓他大為驚喜。
這絕對是個意外的收獲。
這讓他上課的時候反而更加認真了起來。
與李俊輝一樣，賀清羽、彭羽菲、華逸塵、謝鑫鵬、北辰楓、尹浩宇等一衆天才也發現了這一點。
他們發現，這主要是因為他們成為武道學院的教師之後獲得了免費進入武道圖書館的資格。
在武道圖書館裡，他們觀看了各種武學，雖然絕大多數都是低級武學，但這些低級武學卻都是基礎武學，觸類旁通之下，使得他們對自己的武學有了更多的認識。
換句話說，是因為他們的武學基礎變得更加紮實和厚重了。
這才導緻他們對自己的武道有了新的認知。
不僅僅是這一群天才弟子，像天劍宗的安辰，缥缈閣的如仙，天刀門的君莫離等一衆大宗師，也因為武道圖書館對他們免費開放後獲得了不小的受益。
而更讓他們驚訝的是，也不知道上官晉侯從哪兒弄來的這麼多的武學，幾乎每天都有新的武學往圖書館裡堆，各家武學都有，甚至還有更高級的武皇武學。
隻是翻看武皇武學需要積分。
隻要他們教學，就會自動獲得積分，如果所教的學生有了長足的進步，還會有大的積分獎勵。
制度很完善，比宗門的那些積分制度都要完善不少。
也正因為如此，他們雖然剛開始教學，就忽然發現自己竟然非常願意，甚至樂在其中。