發展中心的校長，今年三十歲了，是新晉升上來的，就看上了秦沐陽，但是，壓根就沒有機會靠近。
人家每次來他們發展中心，就跟小淺淺的老師聊兩句，聊的都是他的寶貝外甥女的事情，一句多的廢話都沒有。
所以，這校長就想着跟謝晚棠套近乎，走一下曲線救國的路子。
“謝小姐，您來了，歡迎光臨。”
“您好。”謝晚棠還是第一次見這位新晉升上來的校長。
倒是一旁，帶小淺淺的王老師，她們之前就互加了微信。
謝晚棠主動跟王老師打招呼，王老師趁機介紹他們中心的何校長，“淺淺媽媽，這位是我們中心的何校長。”
“原來是何校長。”謝晚棠表情淡淡的，随後再次看向王老師，“王老師，我有點關于淺淺的問題，想要跟你單獨聊幾句，你看你方便嗎？”
“嗯，方便的。”
“好。”
王老師在何校長的默許下，把謝晚棠領導自己的辦公室。
這個時間，辦公室沒人，其他老師都已經去班級帶孩子了。
他們中心有很多各種各樣語言發展遲緩，甚至停滞的孩子，要進行長時間的系統訓練。
這是一段比較緩慢，且煎熬的過程。
還有其他因為其他問題自閉的孩子。
在中心的另一個教學樓。
同一個原因的孩子，就放在一起。
“淺淺媽媽，您說。”
“是這樣，淺淺她在中心午休的時候，你們的值班老師有沒有聽過她講夢話？”
“夢話？”王老師震驚不已，然後搖頭，“沒有的，淺淺媽媽，要是有的話，那說明淺淺這孩子的語言系統是沒有問題的，至于不開口，應該跟心理有關。”
“心理？”