四月的燕園，紅牆綠樹，書聲琅琅。
作為七七年恢複高考後的第一批大學生，柳如雪和柳如霜的入學，在清華園裡并沒有引起太大的波瀾。
這裡彙聚了全國各地積壓了十年的英才，每個人都像一塊幹透了的海綿，瘋狂地吸收着知識的甘霖。
姐妹倆很快就适應了大學生活。
柳如雪沉靜，一頭紮進了圖書館和課堂，她對建築學的熱愛，讓她如魚得水。
柳如霜活潑，很快就和班裡的同學打成一片，還參加了學校的文藝宣傳隊。
葉凡則過上了“家庭主夫”般的日子。
每天早上，他騎着一輛嶄新的“鳳凰”牌自行車，送姐妹倆到校門口，下午再準時去接。
其餘的時間，他就在家裡看書，整理從江城帶來的資料，或者通過周教授的關系，去一些不對外開放的資料室，查閱最新的科技文獻。
他就像一個蟄伏的獵人，安靜，卻在悄無聲息地積蓄着力量。
平靜的日子，卻因為一堂公開課，被打破了。
為了促進中外學術交流，學校特意邀請了一位從美國來的客座教授，名叫羅伯特·懷特，是計算機領域的專家，據說在集成電路設計方面頗有建樹。
這在當時的中國，是件了不得的大事。
公開課當天，能容納五百人的大階梯教室，座無虛席，連過道上都站滿了人。
柳如雪和柳如霜也早早地去占了座。
懷特教授是個典型的美國人，金發碧眼，身材高大，言談舉止間帶着一種毫不掩飾的優越感。
他的課，講的是“微型計算機的未來發展趨勢”。
他講得确實很精彩，各種前沿的概念和技術，讓在場的師生聽得如癡如醉。
但講到最後，他話鋒一轉，屏幕上放出了一張中國當時生産的“djs-130”小型計算機的照片。
“當然，我知道，中國也在努力追趕。”懷特教授聳了聳肩，臉上帶着一絲玩味的笑容，“但坦率地說，你們的追趕，就像一個蹒跚學步的嬰兒，在追趕一輛全速前進的汽車。你們的半導體工業，基礎太過薄弱。據我所知，你們甚至無法穩定量産高純度的矽材料，不是嗎？沒有好的材料，就造不出好的芯片；沒有好的芯片，計算機就永遠隻是一個笨重的鐵盒子。我認為，在未來的二十年，甚至更長的時間裡，中國在計算機領域，都将是一個跟随者，一個模仿者，而不是一個創造者。”
這番話，像一盆冷水，澆在了所有人的頭上。
教室裡，剛剛還熱烈的氣氛，瞬間變得尴尬而壓抑。
在場的中國學生和老師，臉色都不太好看。
他們雖然知道他說的是事實，但這種當衆被揭開傷疤，還被如此輕蔑地斷言未來的感覺，讓每個人心裡都堵得慌。
就在這時，一個清脆，卻帶着一絲倔強的聲音，在寂靜的教室裡響了起來。
“懷特教授，我不同意您的看法！”
所有人循聲望去，隻見柳如霜站了起來。