這個念頭在他心裡憋了好幾天了。
魏和尚是直腸子，向來心裡藏不住事。
這天，他練完功，恰好看見耿忠獨自坐在窯洞門口，手捧一本厚書，似乎在為夜校備課。
他再也按捺不住，大步流星地走了過去。
他山一般的身影，瞬間遮蔽了耿忠面前的陽光。
耿忠擡起頭，見是魏和尚，不禁莞爾。
“和尚，練完功了？”
“嗯。”
魏和尚甕聲甕氣地應了，在耿忠身旁一屁股坐下。
他搓着蒲扇般的大手，一時竟不知如何開口。
憋了半晌，他決定開門見山。
“耿先生。”
“俺老魏是個粗人，說話直，您别見怪。”
“俺心裡有個事想不明白，想問問您。”
耿忠合上書，饒有興緻地看着他。
“你說。”
魏和尚得了鼓勵，膽氣也壯了。
他不再繞彎，蒲扇大的手先是指向不遠處咿呀學語的戰士，又指了指自己那比常人大腿還粗的拳頭。
他用最樸素的語言，問出了那個盤桓心頭許久的問題。
“耿先生，俺就想知道。”
“學那些畫線算數的彎繞玩意兒，到底有啥用？”
“它能讓俺的拳頭更快嗎？”
“能讓俺的力氣更大嗎？”
“要是都不能，那不就是白耽誤練功的工夫？”
他聲音不小，這個問題如一塊頑石，砸入平靜的湖心。
周遭正在學習的戰士們，不約而同地停下了手中的活計，将目光齊刷刷地投了過來。
是啊！
魏和尚此問，尖銳且極具代表性！
這不隻是他一人的疑惑，更是部隊裡許多信奉“實用至上”的戰士們共同的心聲。
他們學習，是服從命令，是出于對耿先生的崇拜。
可他們打心底裡不明白，這些“文化知識”，對他們這些刀口舔血的戰士，究竟有什麼立竿見影的好處？