他們這個小學我知道，建在離廠子不遠的郊區，基本都是工人子弟的孩子，屬于貧困小學。
一個貧困小學，卻要讓孩子，拿800塊錢請音樂老師輔導，這不正常；參加市裡的歌詠比賽，就那麼重要嗎？還是學校，想借這次機會，撈上一筆？
一邊想，我就火冒三丈，大師傅曾教導我，學了本事，就要去幫助更多的人；所以有些事，隻要讓我碰上了，就必須要有個交代！
我們在前面走，蘇彩就風風火火地從後面，追了上來；見到我，她依舊冷着臉說：這是我廠裡的事，真要掏錢，我來掏！
我真的不想搭理她，更不知道自己哪兒做錯了；從今天早上開始，她對我就沒有好臉色。或許吧，我厚着臉皮留下來，可能礙着她跟王天耀的好事兒了；畢竟昨天，我的行為已經向她表了白；隻是她不喜歡我，所以才心生厭倦。
一邊走，我就說：你到了學校别說話，一切都聽我的，明白嗎？
她冷冷地看着我，眼神很不服氣，但也沒開口反駁。
進了學校後，我直接找到了他們校長室。
說實話，這學校真破，就連校長室裡，接待人的座位，都是木頭闆凳。
“你們是”校長滿頭白發，帶着破氈帽，還有一副拿膠布粘着的老花鏡。
“孩子家長！”我壓着心裡的火，盡量心平氣和地問：合唱團有多少孩子？
校長趕緊讓我們坐下，又拿瓷缸接了點水，遞給我說：一共20個孩子，他們都很優秀，有唱歌天賦。
我點點頭，憋着火說：20個孩子，每個800，這是一萬六千塊錢；我就想問問你，哪兒的老師，能值這個價錢？！而且隻是輔導，等比完賽，他就拿錢走人了是吧？！
“是！其實每個孩子的輔導費，是500；剩下的300，是買服裝用的；畢竟到市裡參賽，不能穿得破破爛爛。”校長羞愧地低頭說。
“每人500，那也是一萬塊錢！我就想問問，參加歌詠比賽，是給學校争榮譽，還是給孩子争榮譽？為什麼孩子拿不出錢，還要把他們，調到差生班？你們學校，到底是什麼意思？！”
老校長摘掉破氈帽，用力撓着頭皮，無比委屈地說：學校要是有錢，誰想為難學生啊？這不趕上咱們市，主抓教育的上級，要振興鄉村教育嘛！這麼好的機會，很多鄉村小學，擠破腦袋都想在上級面前表現一次，得到重視！這樣才能拉到撥款，改變學校現狀，我們也是為孩子考慮！
他擠着滿臉的皺紋，又長長歎了口說：說是一視同仁，可人家有錢、有關系的學校，早就拿到了撥款；像我們這種貧困校，不折騰點動靜出來，誰會重視？！
“那你們參加了比賽，就一定能得到重視？”我狐疑地問。
“隻要能拿到名次，我就有機會，跟陸副上級說上話；這一次，他會出席，還要親自給孩子們頒獎。”老校長激動地說。