音樂老師彈着厚重的音符說：生命是脆弱的，我們總試圖與命運抗争，但又不得不折服在命運的腳下；盡管如此，但依然有很多人前赴後繼、永不言棄；因為人類的文明史，就是一部抗争的曆史！所以，要想活出生命的張力，就永遠都不要向命運低頭！
那是我第一次，從音樂中感受到了力量和希望；也是我第一次，對學音樂，有了熱切的渴望！
四年，每每學習疲勞不堪時，那架破踏闆琴，就成了我排遣憂郁，最好的夥伴；而教我的音樂老師，曾經更是某文工團的上級。
手指在琴鍵上激昂地飛舞，每一個音符，都敲擊着我的心尖；生命從來都不是表面那麼美好，就如我的一生，一直在痛苦與磨難中度過。
所以隻有抗争，不停地抗争，才能看到未來的希望，明天的太陽。
大師傅說，當天地不仁，以萬物為刍狗時，你要敢于仰天質問：誰是“刍狗”？！
最後的尾音，從鋼琴裡傳來，我仰起頭，深深吸了口氣；整個排練室裡，随着音樂的結束，寂靜萬分！
蘇彩呆了，校長愣了，“藝術家”傻了！
一條短信打破了甯靜，是蔣晴給我發來的信息，裡面是這個“藝術家”，所有的底細資料。
站起身，我冷冷地看着“藝術家”問：現在，你覺得自己還有資格，教這些孩子嗎？就以你的水平，竟然收一萬塊學費，你配嗎？！
他張了張嘴，突然“嗷”一嗓子，嘶牙咧嘴朝我叫·嚣道：“你彈的也不怎麼樣！什麼狗屁玩意兒？！”他料定校長不懂音樂，就沖老校長嚷嚷道：校長，他就是胡彈、瞎彈，野路子出身！一個服裝廠的工人，會彈什麼鋼琴；我可是正經大學畢業的，我還有畢業證書，之前給您看過。
我搖搖頭，特鄙視地拿起手機，看着屏幕念道：周友學，1982年出生，高中時做過藝術特長生，但因專業成績不合格，高考連續兩次落榜；後踏入社會，打過工，開過培訓班，辦過假證！
聽我揭他老底兒，大胡子當時都懵了！憋得臉紅脖子粗，卻不敢反駁半句。
我繼續又說：三年前，因辦假證被拘留，釋放後再次開設培訓班，拿着中央音樂學院的假證，到處招搖撞騙。
說完，我冷冷地盯着他，咬牙切齒地問：周友學，你良心被狗吃了嗎？貧困小學的錢，你也好意思騙？！你就不怕打雷的時候，劈你家祖墳嗎？
他張着嘴，瞪着大眼，艱難地一句話說不出來；我抓起旁邊的琴譜，直接砸到他臉上說：馬上給我滾！要再讓我碰見，決饒不了你！
“我滾，滾！馬上就滾！”他屁·股尿流地拎着包，擡腳就要跑。
“等等！把錢給我留下！”
“對對，錢，給你們錢”
孩子的學費如數奉還，“藝術家”風一般跑出了學校。
回眸間，我看到蘇彩坐在鋼琴旁，手托着下巴，正一眨不眨地盯着我；嘴角還帶着一絲，難以言說的笑意。
可老校長卻犯了難，他抱着滿頭銀發，帶着哭腔蹲在地上說：我知道你們是好心，我也是糊塗，差點被人騙了；可這老師一走，誰還來教孩子啊？不到一周，就要比賽了！
我走過去，手輕輕拍着老校長的肩膀說：我來教，不收孩子學費；還有演出服，包括你們學校的校服，全由我們公司一力承擔！