同桌見陸凡回來，将放在陸凡桌子上的課本收了回來。
“不用，我的座位你随便用。我就是看看書，用不上那麼多習題了。”
高三學生的課桌上總是擺滿各種書與試卷習題。
甚至有點學生還買了不少課外題，以至于刷題的空間都沒有。
陸凡不在，空下的‘地盤’同桌用來放他多餘的書。
“咦~你都看到勢函數和流函數了。”
見陸凡展開書本，同桌驚訝。
“就是看看。”陸凡滿臉無所謂。
“什麼看看？這東西深奧着呢，我現在連導函數都沒理解。你要說流體學麼？”
函數題解起來簡單，但要想明白不是一件容易的事。
一加一等于二，誰都知道。
要知道為什麼這麼算，得需要強大的腦子想象。
函數，就是一個個螺旋。但課本上，偏偏給的是二維圖形。
二維想象三維不難，但這個三維是不斷變幻運動的。課本上的天體運行是平面，實際上天體運行萬物變化都是螺旋。
導函數解題思維簡單，想明白裡面的道理也不是一件容易的事。
“到處都是蓋棺材蓋，有人說這是流體力學，也有人說是空氣動力學，我就好奇一下。”
某圖書館，一些地鐵口，還有秦嶺高鐵出口。
一個個形狀與棺材蓋相差無幾。
官方解釋空氣動力學。
陸凡就看看，這種造型的建築科學在哪？
你要說藝術罷了，可你偏偏說啥科學。
“額！這世上，也就你愛較真。”