“老朱知道了我的實力，才給我安排這個差事。”
“我知道教讀的對象，差事就好辦多了。”
“我讓他們站馬步、站樁，練習基本功。”
“而我呢，躺在椅子上喝茶水，吃水果，日子混了過去。”
“皇太孫突然跑來燕王府找我，第一天的教讀隻好提前結束。”
“我臨走時，讓他們讀‘金剛經’，修煉慧根。”
“但我沒有想到，燕王府見皇太孫時，見到前來做客的秦王妃。”
“她是一個恬靜端莊的奇女子。”
“她為了秦王，跟皇太孫和我道歉。”
“雖然無法知道她的真實用意。”
“但那一刻，我突然感覺，她當初嫁給朱樉，真是明珠蒙塵。”
“老朱的亂點鴛鴦，實在太不地道。”
“這樣的名家賢女，朱樉的德行怎麼相配？”
“我和皇太孫從燕王府出來後，他告訴了我，找我的目的。”
“老朱授意他給朱允熥請封王爵。”
“但他心裡有很多疑慮。”
“我原本想着搪塞過去。”
“但知道是老朱讓他來找我時，我就把他給朱允熥請封的好處展開分析。”
“我的話，他應該聽了進去。”
“不過，我還是看得出，他對朱允熥有提防和抵觸的情緒。”
“皇太孫的心眼，實在太小了點。”
“缺少了君王的大氣！”
“我探視完毛大人，晚上回到家，遇到了鄰居來訪。”
“無奈之下，順勢請鄰居進去一聊。”
“沒想到他是秦王妃的幼弟柴勝！”