“下一組選手，追風男孩。”
戴铎，孟向東。姜晚記得上一世就是這兩個人是劉璇姿的主推選手，是她在這個節目的“心腹”，要多多提防了。
【這一組長得也蠻清秀的】
【為什麼每個雙人組合都看起來很好磕】
“老師好，我們要表演的曲目是姜晚老師之前的成團單曲《badgirls》。”
姜晚笑了笑：“很期待你們的表演。”不得不說，這是一個很讨巧的舉動，跳得好自然加分，跳得不好姜晚也會看在這首歌的份上不過于苛責。
隻是，這兩個男生的功利心有些太強了，這首歌雖然偏中性風，但也不是适合男團的表演曲目。
顯然，跳舞上兩人是下了功夫的，雖然唱歌上沒有很出彩，但整體也算是中規中矩。
【跳得很好诶，感覺蠻複刻了】
【孟向東跳的還是姜晚的位置诶】
【感覺姜晚看得很開心，估計這組評分不會低了】
表演結束，大家都示意讓姜晚先點評。
“首先，這個舞台的呈現很不錯，你們配合得很默契，舞蹈也跳得很好。”姜晚說得很中肯，就把它當做一個普通的舞台點評。
“隻是情感的理解上可能有些偏差，這首歌的主題是叛逆孩子對家庭的一種渴望又掙紮的情感，但是你們加入的rap是關于自由和夢想。”最後，姜晚還是選擇一針見血地指出。
戴铎和孟向東的表情有些挂不住了。這可是直播！姜晚是想毀了他們嗎？
【有一說一，我覺得姜晚有點咄咄逼人了】
【怎麼還扯到情感表達了，不是看唱跳嗎】
【彈幕這麼多懂王怎麼不去當導師啊】
“姜老師，雖然這是您團裡的歌，但也要允許選手進行一些改編吧。”姜晚話音剛落，劉璇姿開口替兩人說話。
【姿姿好善良，還替選手說話】
【人家姜晚還沒說完，她插什麼嘴】
“劉老師，選手改編無可厚非，但也要尊重歌曲原本的核心思想，加入内容這麼割裂的rap部分怎麼還能算是完整的作品呢？”姜晚看着劉璇姿那做作的樣子也來氣了。
“我支持姜老師的看法，歌曲本身最重要的是态度的表達，這組選手的表現讓我覺得根本不夠尊重原曲。”薛陽此話一出，現場氛圍變得微妙起來。
【薛老師說的沒錯啊，感覺這倆人根本沒了解歌曲的創作背景，上來就直接翻唱】
【這樣子确實挺敗好感的】
【劉璇姿還說自己是創作者，這點道理都不懂嗎】
劉璇姿的笑容瞬間僵住，但很快又恢複了那副溫和的模樣，試圖緩和氣氛：“薛老師，我理解您和姜老師的想法，不過選手們也是想展現自己的創意，難免有疏忽。”
姜晚似笑非笑地說：“劉老師，我剛剛還沒說完，您不用這麼急着替他們出頭。我隻是想提醒選手們，不要為了舞台效果就不顧内容的表達，畢竟情感才是我們表演者和觀衆連接的橋梁。如果自己的内容都無法自洽，又怎麼去感染觀衆呢？”